22年4月30日《儿童纪律教育》培训感悟

作者: 正面管教王珊 | 来源:发表于2022-04-30 16:41 被阅读0次

王珊＋春蕾八幼

一、做孩子感兴趣的事情

作为成年人，我们会更关注自己感兴趣的事情，孩子也一样。孩子是一个阶段一个阶段发展的，比如在孩子秩序敏感期，我们就可以给孩子提供相应的丰富的材料，让孩子去摆放，去锻炼。所以家长要在孩子有兴趣点的时候给到孩子适合的工具材料，让孩子可以得到充分的发展。

二、整合课程

提到整合课程，这是一个很高级的课程方式，在幼儿园也是。当马老师说的那个数恐龙牙齿和拯救小山的故事，真的感觉孩子好幸福，因为孩子们认真思考这一主题，并能使用他们的技能作为调查研究的一种手段。不是所有贴"整合课程"的都是，有些是关联课程而不是整合课程。

三、真实经验和真实材料

在生活中和幼儿园里，需要给到孩子真实的经验和材料让孩子去操作。比如做饭，不单单是买一套玩具就能解决的了的，而是要让孩子真实的去到厨房，体验做饭，怎么接水，淘米，让孩子真实的去做才能知道做饭该怎么做；要是认识钱币，要组织跳蚤市场或者带孩子去超市买东西，带着钱去体验买卖和找钱的过程。

通过这章的学习，让我知道了最主要的是用心的陪伴孩子，带着孩子做有意义的活动，让孩子在有节律的生活中健康成长！

网友评论

本文标题：22年4月30日《儿童纪律教育》培训感悟

本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/cxuyyrtx.html

22年4月30日《儿童纪律教育》培训感悟