写到这，《如何说孩子才会听，怎么听孩子才会说》这本书基本上已经到了最后章节了，整个读下来，每一章节内容都非常好，里面的案例和插画都是非常值得学习与借鉴的，但是这里有一个问题，如果不加强复习和反复运用的话，其实这些知识点在脑海里只是一个画面或者一句感概，对于各个章节的核心点和技巧并不能全部吸收到。所以在这本书最后也讲到了融会贯通的重要性，以及大量案例来分析应用的结果。就像我前面写实践一样，看完一本书必须结合实际反复应用和尝试，才能形成自己的育儿经验。最近这两天我尝试了书中的几个点（其实具体是哪个章节不记得了，但脑子里会自动蹦出来想法）。
星期天在外面玩，回到家已经十点，芃芃还想看电视，爸爸开始就说“不行，时间太晚了，今天不能看了”，芃芃不干，在他的概念里不知道十点太晚代表着什么。我这样对他说：“我知道你现在很想看电视，要是现在是八点钟就好了，那样我们就可以看电视了”。芃芃马上问：“八点是几点啊”。就这样他的注意力被转移，而且我理解了他的情绪，当晚没再提看电视的事情。
昨天晚上我陪芃芃在家玩，他闹着前一天晚上没看电视，要求今天晚上补上，我发现陪他玩后还想着这事就答应了，顺便自己去冲凉，说好看两集并让他自己关电视。两集看完我还没完事，提醒他该关电视了，他一开始说才看一集。我说：“看了一集中文版和一集英文版就是两集了，我们要自觉，关电视吧”。在洗手间听到他很不乐意但还是关了电视，我赶紧说：芃芃好棒，说话算数，这叫自觉”。等我冲凉出来，他趴在沙发上哼哼唧唧不高兴，我这时又对他说：“你还没看够对不对？”，没想到他边点头边哭，然后我再跟他讲看多了电视对眼睛的伤害，抱抱他，后来情绪稳定。他奶奶和爸爸回到家，故意很高兴地告诉他俩“自觉”这件事让芃芃听到。
上面两个小实践让我挺开心的，看到自己和孩子的进步。最后我想用书中的一段话来结束今天的话题。
我们不必给自己套上“好妈妈，好爸爸，溺爱型妈妈权威型爸爸”的枷锁，我们都是普通人，仍然有成长的空间和改变的潜力，和孩子一起生活，不仅需要我们耗费精力和体力，更需要我们付出爱心智慧和恒久忍耐，即使我们不能做到这些，也不必苛求自己，正如我们不必苛求孩子一样，多给孩子一次机会，也多给自己一次机会。
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