勇气读书会打卡第176天

这是我参加勇气读书会打卡第176天             

阅读书籍:    《教育的目的》         

作者:  [英]怀特海 著  庄莲平、王立中 译注       

出版单位:文汇出版社   

阅读时间:2020年4月15日

阅读内容:  第三章自由和训练的节奏         

   

读书笔记☞

毕竟，我们的学生是充满活力的，你不能像拆游戏拼板那样，分离成一片片。在机械生产中，建设的能量来自它的外部，它将分离的各个部分组装在一起。但是对于一个活

生生的有机体来说，情形就大不一样了，它依靠自身自我发展的冲动而成长。这种冲动可以从机体的外部进行激发和引导，它也可能为外界的力量所扼杀。尽管外界的力量可以激发和引导这种冲动，但是，心智发展的创造性冲动来自内部，而且完全为个体所特有。

教育是引导个体去领悟生活的艺术，这我所说的生活的艺术是指人的各种活动的最完美的实现，它表现了充满活力的个体在面对现实环境时所具备的潜能。这种完美的实现涉及一种艺术的鉴赏力，它使较低级的不可分割的个性潜能服从于较高级的不可分割的个性潜能。科学、艺术、宗教和道德等，就是从生物组织内部的这种价值感中产生的。每个个体都体现了一种生存的探险。