张志晓同学负责在校大学生的智能培训外包开发工作。想知道如何提高大学生的学习兴趣？以便提供更好地服务。
这个课题有点大, 不太好回答, 徐争文同学建议找到对方的兴趣点, 要知道这些大学生想要什么? 知道需求就可以针对性地服务。关键是很多大学生处于迷茫状态, 不知道自己的需求是什么? 这时我们需要采取引导的方式, 提出以下4点供参考:
1-认识自己: 让学生认识自己, 从哪里来到哪里去, 人生有多长, 你现在在什么阶段? 让其真正认知和了解人的一生。人生分为几个阶段, 各个年龄阶段有哪些不同的使命, 幼儿--少年--青年--中年--老年, 读书--择业--结婚--买房--生儿育女--事业--退修--养老等等。先让其彻底明白人生短短几十年一晃就过去了, 引发其珍惜青春, 一寸光阴一寸金, 该奋斗的年龄不要选择安逸。
2-认识社会: 认识科技的发展, 知道未来社会发展趋势, 你所学的专业必须跟上这个时代和社会发展的节奏和步伐: 如大数据、人工智能、机器人、物联网、智能家居、语音控制、无人驾驶、区块链......等等, 了解未来趋势, 你需要准备和学习什么? 深刻认识社会发展趋势可以更好的定位自己。
3-人生必须有目标: 必须让他们设定或想好人生目标, 有了目标人生就有了奋斗的方向。学习也好, 后续工作也好就有了奔头。到底想成为什么样的人? 应具备什么样的能力, 从现在开始要学习和储备什么样的能力。从而制定人生长期的学习计划, 要有十年磨一剑的决心, 找到自己喜欢做的事业或职业, 并准备用一生的时间来奋斗把它做好做到极致, 朝着自己喜欢的人生方向奔跑。
4-人生职业生涯规划: 对人生的职业规划应具有全局和远见思维, 想要从事某个专业要达到什么样的程度须作全面的思考和规划。如布赖恩《远见》所述, 职业生涯如45年的马拉松, 帮自己点亮职业发展的思维格局, 并且积攒足够的职场燃料。
人生职业生涯分三个阶段:
第一阶段（工作0-15年）核心目标: 加添燃料,强势开局, 寻找甜蜜区。职场燃料: 要有迁移的技能, 有意义的经验, 持久的关系。
第二阶段（工作15-30年）核心目标：锚定甜蜜区, 聚焦长板。
第三阶段（工作30-45年）：优化长尾, 发挥持续影响力。
从以上4个方面引导大学生树立正确的三观, 认识自己、认识未来、树立目标、作好规划等等, 让学生对未来产生无限的遐想, 产生好奇心, 从而去探索, 激起和提高学习兴趣。
人生必须脚踏实地, 学生阶段必须学好专业理论基础知识, 专注学习是重点, 适当参加社会实践, 必须将理论联系实际去实践和应用，并养成正确可持续的学习习惯和做事态度。进入职场工作就要认真工作精进专业技能, 努力赚钱, 进行原始积累。一旦工作有了基础, 积累专业经验, 经济满足了生活, 就要学习投资, 不要用人去赚钱, 而是用钱赚钱, 让人生逐步走向富人区。
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