虽然从小学二年级开始，儿子就在城里上学。但从心里儿子一直不喜欢城里，心心念念的就是老家。每逢星期或者是假期，都要追问什么时候回老家。
我很好奇，因为小区里有儿子的同班同学，也会下楼和他们一起疯玩，感觉孩子每天过的挺快乐的。而老家，他的小伙伴们也都到城里上学，且不在一个县城，就算是回去也没有人陪他玩儿。现在不是进入夏天了嘛，儿子接下来的回答真的让我哭笑不得，“就算没有小伙伴陪我玩，我可以拍苍蝇呀。在城里，苍蝇花钱都买不来。”虽然回答很可笑，但是也道出了孩子的心声。
城里孩子有城里孩子地域的优势，农村孩子也有属于他们自己的快乐。自从延时课再一次延长之后，儿子对上学的兴趣越来越淡，总是抱怨，不愿意上学，总想回老家。因为老家的生活是广阔的，也是简单的。正如儿子所说，在城里，空间只有一间屋子那么大，一点都不自由，也不好玩。
的确，现在的孩子为学习所累，且不说各种的兴趣班，单单这延时课就已经消磨了孩子所有的学习兴趣，一天12个小时都在学校，属于孩子的空间在哪呢？所以每每给孩子们讲起我的童年时，孩子们都是一脸的羡慕。
童年时，我们所玩的东西也太多了，跳皮筋，丢沙包，还有包括季节性的游戏：砸桃核杏核，挑冰糕棍，弹楝子，夏天下河游泳，秋天到庄稼地里捉蚂蚱，冬天在河面上滑冰……
放学也没有那么多作业，在放学路上，随便趴在一处地方就把作业完成了。回到家里，几个小伙伴一起不是跳平房，从这家跳到另外一家；就是在家附近废弃的戏园子里，沿着墙追着玩；或是夏天时，书包一丢，抱着洗脸盆子跳到河里，开始学游泳……那个时候胆子也大，也没有家长干涉，什么防溺水，什么安全教育，通通没有。每到日落西山，夜幕低垂之时，就听见父母站在门前，开始喊自己孩子的名字。那个时候家家户户的生活条件并不好，穿着带补丁的衣服，背着由各种颜色的布料缝制的花书包，简单而快乐，真正是无忧无虑的童年时光。
而现在，孩子的书包越来越沉，在校的时间越来越长，属于孩子的空间却越来越少。孩子所有的好奇心，兴趣被一点一点的消磨殆尽。我们那个时候是上学没有什么素质教育，但却处处体现着素质教育。而现在，天天提倡素质教育，反而却丢失了素质教育。谁之过呢？
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