2024-01-02

阅读感悟第一天

校长阅读，构筑适宜的思想大脑！ 今天是2024年1月2日，让我们在阅读中开启美好的一天！

【阅读人 】：静待花开

【阅读书目】：《如何定义、评估和改变学校文化》

【阅读页数】：第1页至第15页

【内容概述】：

一学校要做到高效、优秀，教育管理者就必须明白他们身处的组织文化，并明白在必要时对学校文化进行改善。

2. 文化——学校的组织灵魂

学校和社区里的这些差别是因为他们长期以来确立的文化所致，学校要做到高效、优秀，教育管理者就必须明白他们身处的组织文化，并明白在必要时对学校文化进行改善。

任何值得推广的新行为，如果要持续下去，都必须得到学校文化的支持，学校文化对老师和学生行为的影响的确是不应该被低估的。

学校文化的全部目的是，让学校的所有成员包括老师和学生，都按照某种可以预测的方式行事，并使用同一个思维模式。文化既是一种生存机制，又是一个解决问题的构架。

3.文化是让我们都上瘾的社会麻醉剂﹣﹣只要我们在这个群体里，就会感觉良好。同一文化的成员愿意相互塑造，这样文化便发展为某一个群体的独特文化，在这个文化群体里，成员分享某些独特的共性，并为在此团队里而感到自豪，这便与其他群区分开来。

  【阅读心得】： 今天开启了校长阅读之旅。

      阅读第一章07—15页后，我对学校文化有了进一步思考。作为管理者，要把学校文化放在重要的位置，在一定程度上说，当学校文化形成后，就会延续下去，正如书中所写，文化是粘合剂。好的文化，被团队认可，则变成了一种没有规则的且能自觉遵守的制度。大家会因这共同的规则而同心同行。

      好的学校文化就是学校的一张靓丽的名片，学校因文化而变得独特。作为一位管理者 当接到一所新学校，不能急于摒弃以前所有的学校凝练起来的文化，而是在管理过程中，通过观察，思考，发现，继承团队认同的文化城，而对于学校发展不利的，让它在管理中悄无声息的，慢慢褪去，取而代之的是形成新的文化，并让团队在践行中认同，拧成一股绳，向着同一方向不断前行！