不愿回家的孩子

中原焦点团队网络中级五期梁艳分享1229天。2020.10.08

      今晚的案例是由L老师提供的，来访者是为孩子而来的咨询，我虽然不在现场，但也能感受到来访者的极度焦虑不安，为了孩子能够回家（目的是为了孩子的安、不受伤害着想）而操碎了心，恨不得有一个魔法棒或者灵丹妙药，立刻能够让孩子回到家中，在自己的眼皮底下总是放心的。从妈妈的视角看：似乎有点“饥不择食”、或者“病急乱投医”之嫌，但作为妈妈，如果孩子本该上学的年级却不念书，该在家调整休息的时间却与陌生人呆在一起，若对这些都无动于衷，好像也不大正常。妈妈的焦虑、心急如焚、想方设法的找法子，似乎都不能动摇孩子不愿回家的决心。那作为妈妈，身陷其中，满门心思都困在如何让孩子回家，不要跟陌生人一起，而看不到想不到孩子为何不愿意回家，孩子想要的家的感觉是什么？外面的“陌生人”给了孩子什么是她需要的或者是家里所缺失的或孩子在家渴望而得不到的？是尊重、是理解、是倾听、还是被肯定、被欣赏、被赋予某些“权利”的自由、被妈妈真正“爱”的温暖和包容？参与案例讨论的老师们，可以尝试着让妈妈换位思考或者跳出来以第三者的角度来感受孩子的感受和需要。走进孩子的世界，体验此时此刻是什么吸引着我或使什么让我愿意相信一个陌生人与之为伍而决绝地远离妈妈？此时此刻我最希望妈妈做些什么？如果妈妈能多做点什么或少做一点什么，或许我愿意回家？再借用周日大约练的遗愿“如果给孩子找一个可以托付的人代替自己教养孩子，你觉得这个人需要具备什么样的条件（或素质、品质、能力）？”“何以看重这些？”那自己与之相较，那些是已做到的，那些是当下在调整中，那些是待学习的和提高的？

      有位老师结合自己身边的例子，讲到“有些路是孩子必须要自己亲子去走的，即使在成人眼中是弯路。”是的，有的路，可能代价有点高，后果有点严重，或许只有这样，孩子才能从“邪路”走向“正路”，才知道家长说破嘴皮的道理原来是真理 ，也只有这个时候，孩子才能真正的领悟、顿悟、开悟。