向学习要结果，而不只是学了而已。
一、推荐五星教学法
1.聚焦问题：界定你所遇到的问题是什么？
2.激活旧知：寻找与该问题相关的知识。
3.找到新知：百度的精准搜索能力，针对这个问题，其他人是怎么解决这个问题的？（网络、寻求专业人士的帮助）
4.学习新知：比如博弈理论。一定要清楚新知是用来解决什么问题的？应用范围是什么？如何快速学习新知？答案：深度阅读的10大方法
学习新知的步骤：
Step1：带着问题去找答案，心中一定要有问题
Step2：一字不差的阅读
Step3：划出文章中的关键词或重点，如何找关键词与重点，可与自己心中的问题相对应。
Step4：当看不懂内容的时候，可以考虑多看几遍，重复看3遍，然后开始清字，查找相关的资料或书籍。
Step5：在看文章的过程中，可以划出哪些是知识点，哪些是技能点。知识点是后续需要理解记忆，可考虑清字。技能点需要刻意练习。
Step6：将文章再读一遍，再次梳理自己没看懂的地方。找到新知与旧知的链接，形成概念图谱。
Step7:如果还没有看懂，则需要降梯，选择稍微浅一点的资料先阅读。然后回到step1，重新开始。
看文章就是看作者解决问题的心理表征的过程。
(1)遇到的问题是什么？
(2)解决这个问题的有效策略是什么？
(3)这个有效策略背后的思维方式是什么？
5.应用新知（字的转换、刻意练习）：知行转化；如果是知识点，需要记忆；如果是技能点，需要刻意练习。重点：字的转换，这类似做应用题，学习了一个理论，接下来要用你所掌握的理解来解决你所遇到的问题，然后将题解开。这个过程就结束了。(我比较容易卡在这儿)
这个过程应该是比较痛苦的，因为在消化新知，而此时以实际任务为载体，逼迫自己强化刻意练习。这是需要动脑筋下苦功耗能的
6.复盘总结，融会贯通：做完题目后，需要反思复盘这道题目的解题过程（解决这类问题的心理表征），然后再用此方法去解另一个题目，直到你对这个理论融会贯通，烂熟于心，这样就说明你真的掌握了这个新知。
二、学习转化的过程：翻转课堂
1.学习新知：学习新的知识点
2.复习：对抗遗忘。
3.深化：对于难点的知识点进行深化学习，清字，重点突破。
4.应用：应用新知，案例演练并及时反馈。
5.挑战：将所学应用在工作场景中，并及时复盘。
6.行动：工具化表单、个人承诺计划，监督打卡。
总结：解决问题的过程这类似于小时候解数学题的过程。
1.给你一道数学题，发现不会做。
2.在数学书里找到解开问题的答案，找到了一个知识点。
3.学习这个知识点：需要用理解记忆的方式去学习这个知识点，这儿可以采用《深度阅读的10大方法》或者掌握学习方法（实体物、降梯、清字）
4.应用新知：将学到的知识点来解开这道数学题，期间也许会很耗时间，因为还不太会，说明还没有真正的搞懂弄通这个知识点。所以可以继续回到学习刚才的知识点再学习。然后将这道数学题解开。
5.复盘：回顾刚才做题的过程，解开这道题目的思路，弄懂这个知识点。
6.融会贯通：再做与这个知识点相关的第二道题。直到彻底掌握这个知识点。做题就可以结束了。
提醒：学习新知的心态很重要，带着好奇心去学习一切，然后把所学的新知尽量及时应用。找到新知与旧知的链接，形成概念图谱。
同时，在学习新知的过程中应用学习的方法，快速学习的过程中，修正我的学习方法。这比学习什么更重要！
1.书/文章是用来解决问题的，一定要看解决的问题是什么？
2.思考解决问题背后的思路是什么？（反思日记），思维模型为什么可以有效解决此问题？这个思维模型为什么有用？这个思维模型你认识的够深刻吗？抓住事物的本质。
3.提升认知深度的知识，聚焦所学的领域并将大部分时间投入该领域。（教练技术、学习方法）
经营分析的思路
1.对标先进，直面差距
2.分析现状，寻找差距
3.层层剖析，找到根因
4.解决措施，落地执行
5.行动计划，建立流程
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