李阳老师一直倡导更多的社会学习，经常引入各类常识进入课堂。四年级了，孩子面对性别、情感都有各种想法了，于是暑假我们班就约了这个课。
9月11日，活动如期开展，公益组织提前协调场地、音响电脑……充分准备教具，工作人员带来了调查表、拍照……
老师先请大家趴着听一个小故事，整个教室静悄悄的，但能感受到孩子们全都在线听得很用心。
老师提问，你们听到了那些关于青春期的特征呢？孩子们一个接一个举手、起立……看他们的小表情，看他们的挺直的小身板，真的爱呀！小学生的课堂让他们参与进来很重要。
坦然面对从容思考欣喜所得
通过看一段视频，了解青春期阶段人的各项变化。
细致入微的老师指导孩子
会的不少呢！
孩子们画出他们听到和看到的信息，关于青春期有些什么特征，喉结、胡子、变声、青春痘……这都是这个阶段多么正常的现象，这可以帮助孩子提前了解，发生的时候不慌不乱，自如应对。
课堂练习既是检验孩子的学习效果，也是对于教学的最好评价。
课堂有暖常，有知识点，有练习；
形式多样，看视频、讲故事、讨论分享、思考练习。
期待下一期！
社会的优秀课程进入课堂，帮助孩子们更广泛的了解常识了解社会，适应生活。
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