第一，一定要先把基础概念搞明白。
第二，搞明白基础概念之后去生活里对接。
第三，对接生活后，能把概念用通俗易懂的话讲给外行听。
关于这三个套路，很想聊聊目前接触到的一些辅导方式。
针对小学一年级，最重要的是什么，其实是学习习惯和学习态度的培养，有的孩子底子比较好，可能不太需要家长过多陪伴和引导。但可能前期已经做好习惯的培养，陪伴的质量也比较高，所以孩子能很快的平稳从幼儿园过渡到小学的生活。
但有的孩子因为前期没有准备，加上适应能力，年龄，生理及心理发育家庭环境，性格等差异。就需要家长投入比较多的时间去帮助他成长和适应小学生活。
每个人的起跑线看似一样，其实多少还是会有差异。面对差异应该怎么做呢？其实需要根据孩子的情况来去调整学习策略与方法。这叫因材施教。
对任课教师而言，面对一个四十几个人的班级，如何高效完成授课，其实时间很有挑战的事情。所以需要提前备好课，思考如何让学生更好的投入进来。
而对于家长，如何真的帮助孩子做到辅助作用，是需要学习的，学习习惯是需要长期培养，并不能一蹴而就，更没办法照着别人的方法复制到底，是需要根据孩子的情况做调整。
如果孩子的学习出现问题，是否扔给培训机构。参加补习就可以了呢？其实不是这样的，低年级的孩子的学习是需要陪伴的，陪伴不是作为对手的大战，而且作为对友和战友来一起去克服学习障碍，一起去打通关。但很多其实家长并没有了解孩子的情况而采取简单粗暴的方式。
家长对孩子学习的方式和态度会影响到孩子对学习的态度和状态。有的孩子需要先做好情感链接，才能打动他，需要看见，理解，认同三个层次的去做沟通。用孩子喜欢方式去引导。
任何简单粗暴的方式来对待孩子，效果往往不好，所有的套路都需要走心与真诚。面对孩子的学习习惯同样。
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