唤醒

数学老师给我说，班上的同学要敲打敲打了，开始懒了。作业完成得马虎不说，错了也没去订正，完全是应付了事。

确实，我也觉得班上的学习氛围不如开学之初了。刚开始，学习劲头十足，呈现出一派你追我赶的状态。怎么现在开始泄气了呢？

中午一点，照例是午休时间。很多同学都在埋头写作业，也有在打盹的。我一直以为，中午的休息很重要，一般情况下，午自习时间我都不多说话，就让学生安安静静地休息。

“今天，我想请班长说说班上近期的情况。”我突然说到。顿时犹如平静的池子扔下一块大石头，学生们顿时叽叽喳喳地议论起来。

班长挠挠头，尴尬地笑了一下“挺好，也没什么，就极少数同学有点讲小话吧。”

“挺好，嗯，有哪些地方好？”我故意问道。

“就是，就是很多同学学习很努力。比如，李函威，黎玉。”

“挺好，那学习委员说说看。”我转向学习委员李函威。不善言辞的他被我突如其来的转战惊到了。他支支吾吾地说：“就是一些同学的素质差，讲脏话。”

“比如说……哪些人？”我问。

“李海彬，还有……”他不说了。

“副班长黎仁夥说说看。”我看着戴着眼镜，平时只是安静地阅读的黎仁夥同学。只见他推了推眼镜，一副早想表态的样子。

“我觉得，纪律不好，上课有人讲闲话。比如说，黄建宇，谢树琦”。他不顾旁边同学对他挤眉弄眼，继续说到，“还有肖剑，钟梓云……”

他的话掀起了大的波澜，昏昏欲睡的同学也纷纷抬起了头，生怕自己被点名。他呢，也不顾平时和自己的亲疏远近，只一味实事求是地还原真实。这倒是让我非常意外。

最近班上出现一些情况。我到几位科任老师那里翻看了下同学的作业，不仅马虎，而且完全无视老师的批阅。这样下去，成绩可想而知。

为什么会出现这种状况？我想到之前看到一句话：问题往往不在问题本身。透过现象看本质，出现这种现象的根本原因是什么呢？通过同学的发言，我终于明白，孩子们之所以出现松懈就是因为对学习的目标不明确，不知道自己读书是为了什么。

为此，我找到之前收藏的洞见的一篇文章《腾讯年薪40万员工作息表流出，我看清了人与人之间的差距，是怎样拉大的》，朗读给学生听。故事中，腾讯员工福利待遇与深圳电子厂的福利待遇的强烈反差，让孩子们震撼。

文中说到：为什么年纪相仿的人，最后却走上了截然不同的轨道？答案非常简单：有没有好好读书，获得一个好的学历。

确实，读书就像一面筛子，淘汰掉游手好闲的，留下踏实勤勉的。

我注意到，在我朗读文章的时候，很多平时低头的同学纷纷抬起了头。不仅如此，我还看到了很多眼睛中闪现出久违的光芒。

路遥说：“每个人都有一个觉醒期，但觉醒的早晚决定个人的命运。”

或许，在他人的故事中，他们看到了自己的影子。我真心希望，这种唤醒，能够持续久一点，更久一点。

也希望每个孩子，都能在该读书的年纪，努力学习，不要贪图安逸。