理由

“写作倒逼阅读” 这句话，让我第一次知道了弘丹老师。

我人生中的写作高光时刻在初高中，感觉自己的脑子里总有新奇的点，对于任何事情都乐于观察和记录，也因此为了能够将我的想法表达的有层次有厚度，我选择去阅读，去摘抄，碰到优美的句子时，就如孩子遇糖果，如获至宝。

当时的我以为是对阅读的热爱，可以为我的文字注入更灵动鲜活的灵魂。

如今我研究生毕业，在下笔写这篇文章的一刻回顾过去，除去学术文章，我不再写作也很少主动阅读，对于表达的渴望还在却失去了那时自由畅快的表达能力。更为夸张的是，当我拿出我之前写过的文章，其中有些表达词语陌生的好像从来不存在于我的词汇库中，这让我很沮丧。

我知道，我的写作水平不仅仅是停滞不前，其实已经在加速退化。

我想探究为什么这几年我放弃了写作与阅读，这时，我的大路神经为我自己找了很多解释的借口，譬如学业很忙没有时间，有了时间却身心疲惫只想要放空自己，去做些轻松的事情，等等。

这时我产生了新的问题，有没有一件事情是我再忙也想去做的，或者，累的时候唯一想去做的事情？我很快给出了自己答案，我也耻于这个答案——玩手机。

如今的我把大部分其实可以收集起来的碎片时间都浪费在一些快娱乐内容上，我接收了太多对我毫无助益的东西，并且我还将这个行为称之为情绪宣泄下的自我消遣。这是让我恐惧的。

同时，我发现我与过去的自己产生了冲突，阅读没能成为我安抚自己的方法，那么说明，阅读，好像并不是我的热爱。

想到这，我理清了自己，阅读可能从来不是我的热爱，能自由自在的宣泄自己才是我的热爱。

我选择刷手机当作我消遣的方式，很大程度是为了去寻找与我当下情绪最相近的人或内容，看TA去表达，仿佛替我说出了心中的话，而那时的我，也就好像轻松了不少。

换句话说，如今的我，放弃了自我表达，而倾向去寻找代替我的那个人。

当我想明白这一切后，我决定改变自己，我决定重新拾起本该牢牢握住的写作的热情。

我想做的第一步就是，去阅读，去丰富我的词汇库和素材库。

这也是我毫不犹豫选择了弘丹老师的30天听书稿写作训练营的原因。

我希望通过写听书稿逼自己去阅读各类书籍，不仅仅是走马观花，而是真正的有所收获。

我的学习安排

仔细聆听每一堂课，并且做笔记。

每日早起，第一件事从阅读半个小时开始。

不拖沓作业并且按照课程中的tips修改自己的作业初稿。

期待的3点收获

1. 能够培养每日阅读的习惯

2. 能够写出优秀的听书稿，帮助希望碎片时间学习或阅读的人

3. 未来能通过写作与志同道合的人儿交朋友