真正学有所成的人是让这个世界适应你

鸡汤有毒

学校的教育最大特点就是明确的有标准答案，有公式，有定义。现实世界是晦涩的，没有公式定义，没有标准答案，有的是优胜劣汰，效率成本规模。因人而异，别人的蜜糖没准到你这里就成立毒药了。

学校的教育之所以明确化是因为一来老师所教，学生所学都是成熟的甚至是过时的东西。但在现实中，未来一片迷雾，没人能预见未来，正如高智商的雷军当年遇到那个尖嘴猴腮的马云来找他投资时，立马果断拒绝。读书破万卷，下笔如有神的年轻人，本能的把书本中的确定性，搬到现实中，那真的搬不过来，会碰壁，头撞南墙。

如何从书本的确定性走出，面对一个不确定的世界，展开自己，达到高段位的水准？

1、忘记你在学校里学的一切，剩下来的才是最有价值的。

知识是没有价值的额，是古人为了解决他们自己的问题，创造发展出来的解决之道，时代过去了，知识也得相应的增加很多现代的变量，古时行之有效的现在输入的因素多了，产生的结果可能已经不太一样。

有价值的，是产生知识的原理。知识好比别人下过的棋谱，而原理是渗透你身心的棋道。嚼别人的馒，走别人的路，你会输到连裤头都没有。个人境遇不同，遭遇不同，流转生死的业不同，抓住核心，走自己的路，成长。

2、人能够做他想做的，但不能要他想要的。

世界由确定和不确定媾合而成，一切因缘和合，成住坏空，循环不住。你能确定的是你自己，不能确定的是别人。能够确定的是规律，不能确定的是人性。

你可以选择，让自己成为什么样的人。成为一个豁达优秀进取的前行者还是反面的小鸡肚肠不堪的怨天尤人的颓废者？

选择了做前行者你就会以某种确定性的选择，接受一种不确定性的社会博弈，带来巨大的不确定性的结果。

选择了后者，成为满腹牢骚的负能量者，你就会发现一切如你所愿地确定化了——只不过生活不如意，让选择者陷入更大的委屈循环之中，只因你失去了自己，失去了更好的可能。

3、你需要摆脱的是现实的奴役，而非适应现实

古人将最高的智慧称之为道。而德就是对最高智慧的认知与应用。老师传来授去，所教的都只是一点皮毛。而要获得渗透到身心的原理，这要靠每个人自己琢磨。真正学有所成的人，是让这个世界适应你，而非相反。

4、做自己性格的主人，而非让自己成为性格的奴隶

性格，不过是我们成长过程的习性积累。而这种积累，受晦涩人性的影响，注定是残缺的。

有的人心怀恐惧，遇事逃避。有的人唠叨抱怨，视人生为对自己的迫害。有的人动辄暴怒，老虎笼子都敢钻，把自己的人生弄得一团糟。

恐惧、抱怨以及愤怒，外加其他各式各样的小情绪，让我们的心，如水中浮萍，飘来荡去没个着落。纵然所谓愚者，也能够把道理说得头头是道——但就是无法克服心中的消极懈怠！

比掌握知识更重要的，是掌握原理。

比掌握原理更重要的，是掌握自己。

5、一生所学，不过是懂得与自我和解

6、人类所犯的错误，都是失去耐心

7、人生只有一个课题，那就是成长！