“学习好的,咱是为国家培养的;学习差的,咱是为自己培养的。所以无论学习好与坏,都要公平对待。”这是一位已经退休的教师告诉我的。
学习好,不出意外的话,大概率会做出更大的贡献;学习差,不恰好在风口的话,一般不会飞上天。就像俩孩子,一个留在了外地,常年不在家,要钱给钱就是不能陪伴父母;另一个孩子,没多大本事,但能守在父母身边。
各行各业都有自己的考核制度,教师行业凭借的是学生竞赛的名次,升学率。好名次需要好成绩,好成绩是成绩好的孩子争取来的。学习好的孩子能给任课教师带来荣誉,所以会得到老师更多的关爱。
在功利化环境下,大家都讲究现世现报,整日累死累活,肯定都希望立竿见影,立马得到回报。谁甘愿会让花儿不在自己任期内开放呢?所以那些调皮捣蛋的孩子往往不受待见。
在孩子感受到被重视以后,他就不会自暴自弃;在得到老师的表扬以后,很可能一下子就激发了他的学习欲望,点燃了他的学习积极性。
公平对待每一个孩子,不用有色眼睛看待反应慢的孩子,就算他带不来荣誉,但也有可能改变孩子的一生。
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