最近暑假来了，上课也随之多了起来，可每个学生性格的不同也让我发现了在授课方式和内容上需要存在的一些差异和变化。
有些性格比较乐观积极的学生，学习知识的瞬时反应看起来会比较优秀，但不能代表能够扎实的记在了心里；而那些平时比较文静也不爱发言的同学并不是听不懂或者能力差，也许他们正在慢慢消化并且能够启发出一些其他的思考认识呢？
之前自己读书的时候就接触过辩证思维的这种课程，在面对所有的事物时都应该考虑到事物的两面性，而不是被表面的好或者不好所误导或者迷失了正确的方向。
暑假的课程会觉得有点辛苦，但是看到每个孩子都很特别，想到可以设身处地的去帮助他们吸收新的知识还是觉得很幸福呀！
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