这些时日,老天爷顽皮孩子似的任性,把天气玩于股掌,气温高的时候像春秋,忽然又降温零下几十度。既然是冬天,降温可以,偏是吝啬使用下雪的大权,一点点也不下。
天气干燥,空气中弥漫着病毒,一场场感冒发烧咳嗽接踵而至。不断有孩子病倒了的消息。偏偏这时候,学校要大考了。大考之前,疯狂的作业铺天盖地,每科老师都不说自己留的多,可是看看为了作业孩子们的日子就知道了。初中生,十二点之前睡不了觉,这还不是写作业慢的孩子;小学生,连吃个晚饭的时间都在大人的催促下:快吃,吃完写作业。数学N张卷,语文N张卷,英语N张卷,这个需要背,那个需要写……。如果,这仅仅是考试前的临时状况也算是个孩子们苦熬一阵子的理由,可惜,不是。作业多是常态,幼儿园孩子的家长,竟然心心念念的也是孩子的作业:赶紧这事做完,赶紧那事做完,赶紧写作业!新生入学竟然也要考试:这孩子这不行,那不会。不会不正常吗?如果什么都会还上什么学校呢?事实证明,如果孩子没有一二年级的水平就上学校还真是费劲。
如果说孩子们作业多仅是学校老师的事,错了。家长衡量一个学校好不好的标准竟然是学校抓的紧不紧。紧就是作业多,学校负责;不紧就是作业少,家长心里七上八下的,一定要挖空心思,动用人力财力把孩子送进为作业而奋斗的学校或者某某补习班。见不得孩子们开心快乐的大人们,这样说冤枉你们吗?你们的为孩子着想的背后是什么?是你们自己的心理出了问题,焦虑孩子考不上个好大学,或是总结了自己的遗憾让孩子来弥补,或者自己的面子由孩子去争取,或者是用孩子在XX学校来证明自己社会活动能力有多强。进了XX学校可以了吧?不行,要进XX学校的优班。优班是个什么概念?是作业比别人家的孩子更多。在自豪的背后,是孩子的作业又被加了份量,孩子没有了丝毫的自由,家里硝烟战火弥漫……。孩子还是自己亲生的吗?家还是个家吗?
疯了,大人们疯了,孩子们也快被作业逼疯了。每每看到这个情景,我都有说不出来道不出来的迷惑和心痛。我是一个酷爱学习的人,庆幸的是我有自己安排自己学习的权利,如果被大人这样高压,依我的性格,我会不会也厌学、逆反?
人的一生,清纯的童年、少年只有一次,而且这时候的阴影将影响整个人生。怪不得孩子们不懂事,因为他们没有时间学习懂事,怪不得孩子们身体孱弱,因为他们没有时间学习玩耍,怪不得孩子们迷恋手机,因为他们看不到别的快乐……。
别说我不自量力地也被称之为师。20多年前的作文也好,今天的国学也好,我只是想帮孩子们一把。不比知道的知识有多少,要比谁对孩子更好。在孩子们的回忆中,如果没有我给孩子增加的负担,只是给了他们的理解、包容和等待成长的陪伴,那我是自豪的。试问:教书为什么叫匠,教育为什么叫家?如果你认为你付出的代价让孩子补偿,那孩子缺失的快乐也一定会让你来补,信不?最好是信,然后,及时改辙易道!
玩吧,孩子们。如果你们不玩,都对不起我的良心用苦!
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