本周的训练营，我的目标是什么？
我的目标如下：
一是掌握I的写法，能够掌握原文的中心意思，并用自己的话转换出来。虽然基本能够达标，但还存在一些不足。比如：如果能用简单的一句话把意思表达出来，在写的时候，好多词语感觉不够贴，从而导致了想把问题说清楚而显得啰嗦。
二是把这本书的知识点串起来，这一点尽量去做，基本上掌握了方法。我用画图的办法去把原文的逻辑表达出来，尽可能地用以前学过的知识。以后等这本书学完，把所有的知识点串起来形成一张大网。
整个技能讲解听讲和作业完成的过程中发生了什么？
每天的作业占用了我大量的时间，但是也收获颇深。通过图表的复述，基本可以达到不用看文字，在脑海里就能够把知识要点串联一遍，真正达到了内化的作用。在做 I 的部分，我尽可能的把3W1H的要素都表达清楚，主要是锻炼自己的一种思维的固定基础，花点时间就花点时间，基础不牢，地动山摇。同时通过A1、A2的联系实际，才发现一个知识点要完全利用到实际中，其实是需要细心又细心，也需要严格要求自己设定标准，这其实才是最难的。
我想说谢谢田甜教练，她的严格要求，让我不断地重新审视自己，做一个严谨的人。本周第一次作业，就犯了“大空泛”的老毛病，真是不用鞭子不起劲啊。
与我的期望有那些差异（亮点是什么，不足是什么）。
本周的学习与我的预期相符。唯一有点疑问的是，赵周老师讲的三个便签法，用三个便签就能够说明问题，为什么我们写了那么多还感觉说的不是明白？
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