“妈妈，你们今天干嘛了？”
“在家办公”
“哦，我今天又拼了双击炮弹车，还给你拼了个礼物，好多层...
最近动物世界有探索了好多新奇的东西..
还学了丢三落四，比如我总丢东西；一心一意，比如我爱你一心一意呢...”
没错，我的儿子，超级小话唠，宇哲小朋友，因为他的热情，开朗，活波，永远笑眯眯，身边从来不缺小玩伴，即使陌生的环境也能很快玩到一起，从我让我操心.
同样生活中我俩的日常：
“妈妈，你今天好漂亮
妈妈，今天累不累
妈妈，谢谢你买的玩具
妈妈，狗狗不怕，你走后面，我来保护你；
不过下次我看着你走前面，像我现在一样，胆子放大，狗狗不会咬你的”
很多次，我开心但心里在想，为什么这孩子这么懂事？他这样做开心吗？
随着年龄增大，他开始变的好强，不论大小比赛事事都要争第一，甚至有时候闹脾气，我很着急，但不知道怎么办？怎么办？每次安慰肯定没用，如果随着时间慢慢淡漠掉还好，如果一直这样，未来的学习阶段，乃至进入社会，一定会对他的人生有有影响.
还有很多生活小细节的变化...
更抓狂的是马上上小学，时不时听朋友们讲述自己孩子上小学的情况，上课老师讲完，下课回家自己带着做作业的各种挑战....我开始担心各种学习不好怎么办？老师不喜欢他怎么办？上课调皮老师会不会批评？等等....
只剩下负面情绪.......
恰逢遇到了疫情，把我们分开了，他在老家，我在武汉...除了思念，更多的是担心，焦虑....
他每次都会安慰我，“妈妈，我很好，你们不要出门有病毒，我们也没有出门，等路通了，你们就回来”....我只能默默地不争气的流眼泪....
期间无意中，看到一本书《当我遇见一个人》，感触很深..
书中有一段是这么说的：
我们一路都活在恐惧中：幼儿园时恐惧“不听话就惨了”，上学时恐惧“成绩不好就一辈子没希望了”，工作后恐惧“表现不佳前途就没有了”……我们随着物化的车轮打转，一刻不敢停，不敢想象“如果我不具备任何功能价值，会发生什么”。我们是具有功能价值的“物”，还是真正存在的人，取决于我们是否被另一个人饱含深情地看见过。
现在，停下来想一想，如果剥离所有的功能价值，我是谁？我所追求的一切，到底是自己真正想要的，还是被恐惧驱使而追求的？没有任何外在标签的我，双脚是否还能踩在大地上，感受到自己的存在？
看见，是真正的爱。
那一刻，我的焦躁的心安定了下来.
开始思考....
还记得在一次与一位CEO老外吃饭中，他问我们你的梦想是什么？
我说做了母亲后的我，想成为儿子的榜样！
所以，我必须改变....
开始慢慢接触这一块，才体悟到其实自己给你所谓的爱，都是自以为的，还停留在我自己小时候缺什么就给他补什么，各种物质等方面的满足，也只能停留在幼儿园阶段，随着他人格健全，更多的是自己自我成就方面，这些是我之前疏忽了的地方.
我开始阅览各种儿童心理健康成长相关的书籍，视频等，这个过程中“感同身受，以身作则”，常常在我日常管理工作中用到的在这里也同样重要.
是呀，无论网上，身边大家都吐槽的大人，小孩都有变成手机狂，究其根本还是家长不自觉，小小年纪的孩子们自然也能成瘾.
那我应该做些什么呢？啥事未来孩子需要我却没有的能力.
阅读阅读
据说未来教育阅读能力要求会大大提升，而我从小真不怎么看书，参加工作后大部分书都高搁在书柜里积灰.
想明白了，说读就读.
为了让自己坚持下来，避免三分钟热度.
制定了一套相关流程：
目的：
学习育儿相关书籍
体会阅读过程的困难，想办法克服的过程-一一记录，样本参考.
养成阅读习惯
目标：
每月8-15本书籍，年度100本书籍
具体行动：
1）时间安排：早上5-7/晚上9-10
2）阅读利器：思维导图笔记/学习速度法/
如何阅读一本书
3）每周一总结，当周的完成进度和改进
从刚开始的看2行就要睡着，到早上能自行醒来开始，再到能把精华用思维导图输出，到迷茫想放弃，再到参加社团打卡，重燃斗志，激励与鞭策自己.
将近3个月时间，阅读时间突破近300小时，完成25本书，对我来说更多的是满足，当然每一个过去的战绩不是结束，而是新的起点.
未完待续....
《愿值得被你爱》
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