理念15：绿色教育的特征(四)

绿色教育五个显著特征之其四：

它是“身心磨砺”的教育。强调在发现、探索、解决现实问题的过程中，对身体、心灵、能力、智慧进行充分、有效磨砺，使其经得起各类挫折与打击，并能适应相对艰苦、复杂、变动不居的客观环境，既有能力与智慧解决自己面临的迫切问题，也能解决更多人们、更大范围面临的共同问题。此非“温室中的教育”、“大棒下的教育”、“纸上谈兵的教育”，而是置教育对象于真实、鲜活、颇具挑战性与紧迫性的学习、生活、发现、创造情境之中，零距离感受、触碰、应对前沿情势，同时提升其智商、情商与德商的磨砺教育。既是磨砺，他便并存快乐与痛苦、轻松与紧张、自由与自律、主动与被迫、积极与消极、成功与失败等多种相辅相成的状态，从而饱受刺激，多方惊动，意志、耐力、潜能、大局观等等，也就不断得到强化。

理念15：绿色教育的特征(四)