原创 第21篇
步调一致，方能成功
请看个小视频（简书不能直接插入视频）
这个是少年超级演说家杨心龙演讲作品――《我们喜欢怎样的父母》，演讲中几次提到反感妈妈的做法，不知道他妈妈听了会作何感想。
其实很多时候，我们只强调孩子听我们的话，并没有在意去倾听孩子的感受和心声。甚至把自己意愿（所谓过来人的宝贵经验）强加给孩子，让孩子按自己的规划模式成长。
生活中不乏有这样的例子
在孩子的教育问题上，你知己知彼吗？
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开车需要考驾照，
当老师需要考教师资格证，
医生要医师证，
编辑要编辑资格证，
建筑师要建筑证…
各行各业，
好像都要有资格证才能上岗，
才能走得更远。
唯有为人父母不用考证，
而当父母却是世上最难的职业。
一无所知的承担了一个人的一生，
在摸索中前行，
凭着一辈又一辈的经验养育孩子，
这叫繁衍，不叫教育……
先问自己几个问题吧：
1.我希望孩子和心目中的理想孩子一样？
2.我有没有否定、忽视或者轻视孩子的感受？
3.我控制欲强吗，会因为没有达到期望效果就一定要强迫自己去掌握主场吗？
4.有没有用打击孩子的方式去惩罚或者教训他们？
5.有没有用消极的方法去驱动他们？
如果回答是肯定的，请思考你的替代方案。
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请再看以下两种孩子的人生走向：
1.稀里糊涂地当了爸爸妈妈，面对孩子带来的种种问题只会束手无策。凭借本能，我们可能会发脾气，可能会纵容，可能会不理他……这里的家长想得更多的是，孩子自有孩子的命，让他自由发展，更多是凑合和随缘。
2.心气较高的家长，做什么会有规划，他们会把爱和关心化为孩子认知和情感上，然后选择相信孩子，放手让孩子自由成长。
而自己呢，除了赚好钱，还要身先士卒，做好孩子的表率，在孩子成长的黄金年龄，竭尽全力把他们向上托起，希望他们拥有更广阔的人生。
一个随缘一个竭尽全力，两种孩子的人生走向，从父母这里开始就已经有了差异，再加之孩子获得的不同物质和精神支持，两类孩子的人生差别会有多大，真的无法想象。
可见，父母对孩子的心气高低，决定了孩子迥然的未来。
快速发展的时代，容不得我们去试验哪种选择更好，孩子的黄金教育期就那么短短十几年，如果可能，在能力范围内拼一拼吧。
或许，家长的一个选择，带来的就是孩子一生的轨迹的改变。所以做好父母永远比教好孩子更重要。
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在孩子的教育问题上，怎样做到知己知彼？
一，做个学习型的父母。
优秀父母的眼界格局、思维方式和教育理念，会比人民币更深刻地影响孩子，甚至影响家族中几代人的一生，完成财富、人格、理念的代际传递。
教育孩子，首先要知己，即自己有能力承担教育孩子的责任，从物质到精神方面。物质越丰盈，孩子的教育越有保障，但精神方面，要起到引领推进作用。
所以从改变自己做起。家庭教育寓于日常生活中，时时处处存在于家庭的每一瞬间，家长毫无掩饰的言谈举止时时刻刻被孩子模仿。
事实上，如果一个孩子生活在一个充满仁慈、爱心和责任感的家庭，他日后也会成为健康、正直、乐观向上、有所作为的人。
如果一个孩子生活在一个充满愚昧、野蛮、堕落和自私自利的家庭，日后他可能成为一个粗鲁的毫无教养、甚至危害社会的人。这些都是“薰陶”的力量。
其次，针对孩子的成长，家长要随时反思自我，改变自我，提高自我，做个终身学习，与时俱进型父母。
在教育孩子的道路上，我们选择做个学习型的父母――
教育孩子，先要知己知彼
学育儿理念，与时俱进
你决定参与吗？
二，尊重孩子的个性发展
教育孩子，要做到知彼。每一个孩子都是独立的个体，有着自己的独特的天赋、技巧、特点和梦想。我们只是在尊重孩子的个性的基础上起积极引导。
0-6岁是孩子品质及良好习惯形成的关键时期。儿童生命的最初两年，是与父母建立牢固情感纽带的关键期，是儿童未来心理成长并与他人建立信任和爱的关系的基础。
都说性格决定命运，是绝对的经典。
性格是指人的性情品格，它是可塑性的。所以从小应注重性格培养。
1.从情感引导方面开始，帮助孩子认识、表达和调节自己的情绪。
提高孩子的语言表达能力，因为表达顺畅，可以减少发脾气的现象。注重和孩子的沟通，加深感情。
引导孩子主动学习新知识，主动结交新朋友。让孩子学会忍耐，学会尊重别人的情感，学会面对逆境……
2.培养价值观和行为方式，通过父母言传身教，正面引导，让孩子通过读书，活动等方式相信自己有学习和成长的潜能，发展出勇气、信仰、自信、信赖生活和他人等品质。
三.教育要讲求方法
案例1 邻居有一小孩，几乎每天都可以听到他的哭声，他想吃什么，吃不到，哭！想要什么，拿不到，哭！但几乎每次哭后都有得到满足，所以哭成了习惯，恶性循环。
其实孩子哭闹，一开始原因很简单，他只是需要什么，但没有学会用正确的方法表达，也不懂处理自己的情感，索性哭闹，父母可以在孩子表现出情绪的时候，及时跟他分析其做法，引导好情绪走向。
案例2 寒假里，小侄子只顾着玩，春节假期快过完了，竟然作业都还没写。他妈唠叨了几下，他拿出课本准备写，他妈一走，又和伙伴们玩去了……如此循环，作业哪里还会有进度。
剩下三天，他妈急了，大发雷霆，以为这次应该听话了，切，不到十分钟，发现他妈不在，又准备开溜了，这回，我叫住他了。
“作业是你妈的还是你的？”
“我的……”
“要做吗”“做”
（“脑子清楚呢！”我点了下他的鼻子）
“共有多少作业？”
“两张考卷和一本习题”
“你打算分几次完成”
“四次”
“四次能完成？”
“一张考卷一次，两张两次，一本习题两次”
“想法不错”
“先完成第一次，做完告诉我一声”
半个小时多一点，他飞快跑过来，说完成了。“完成挺快的嘛，认真吗”“认真”
“可以玩去了”小侄子一蹦一跳跑开了。
我的乖乖，下午主动找我完成第二次作业……
父母是孩子的第一任老师。在孩子的教育问题上，要做到知己知彼很重要。孩子一天天地长大，教育的引领也就要随之变化，不同的个性的孩子，要采取不同的教育方法。
我们能陪伴孩子的时间，很短，他们的人生，很长。做个智慧的父母，给孩子授之以渔，让他们能在以后的人生中，不惧风雨，砥砺前行。
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