看整文，扎硬寨

完整地看完一篇文章，居然成了一项极富竞争力的技能了。细项拆开，一是一气呵成，不能像我小时候频繁转换的电视频道，结果是一下午都没看进啥节目；二是阅读文章，而不是听音频或看视频等其他被动的讯息接收，而阅读进而写作，要求的是主动的探索，有一定的习得门槛。

由此观之，高中几年的啃书皮也不是白费时间的事，就反刍那几本书而言，是做到了详尽的阐释和按标准化考试的理解。当然，我认为的“教育”之失，在于学以致考了。目标的偏移甚至扭曲，导致了一批批巨婴生产线的灾难后果，这是另话。

而工作之后的我，秉持着学以致用、立马就用的原则，若能拿起反刍的耐心，吵闹的空隙中，抽出一个主观上的整块时间，一篇篇地阅读、琢磨、应用，就这个电视台不换了，或许是一种扎硬寨式的虽缓但坚定的进步。

对于自己的进步的驱动力，一是即时的反馈，让学习停不下来，这就像是游戏升级打怪，可问题是现实中极难去持续地找到能满足的积分装备等在游戏里可以设置得了的反馈点，现实中的学习，若无法脑补，实在是给不是像样的明显的激励；二是在主观上降低自己想要事事、时时反馈的预期，要知道的是，有些利于长远的事项，非经历一段相当长时间的指数曲线的里程积累，是难以形成最终的指数增长。

写作就是如此，没有个3年以上的笔耕不辍，是写不出精彩的见解以及相应的影响力的。观察周边的写手，他们影响力的爆发，大都有一番极长时间内，不断写，不断地没人看，这就需要克服想要“即时反馈”的欲望，继续不断地写。