小恩，晚上好，以后周2周4的代祷，我会安排在22.30，
我想谈谈学习；我们在追寻学习目标时，最常遇到挫败感和障碍带来的压迫感；我们需要知道，为什么要忍受这些；
如果我们的生命再长一些、幸福再深一些，就知道，这是为了造就他人，是为了享受与主的同工同在；蜜蜂飞行是种奇迹，因为从翅膀与身体的比例看，蜜蜂是不能飞翔的；蜜蜂之所以飞，是因为它相信自己能飞。我们的翅膀可能天生短小，但是，为了造就和同在，我们在克服挫败感和压迫感时，能细致地感觉到上升的细流...
当然，这离成功还有较长的距离，而且，我们也还在学习成功是什么...也许，成功是一条绵长的天路，没尽头？哈利路亚~
学习的属灵的意义之一，是存“钱”在天上，为主耶稣拣选提供充足的素材备选；而学习的系统性和实践性，是“钱”的品质保证；鉴于我们研讨的，既是同在，又是造就，就要认真提升钱的品质；
现在，请小恩拣选一本工具书，最好兼具方法要素和技术要素，而且和小恩近期学习（工作）相关的；
我们将用20次跟踪记录，来初步阐释某一专业性的系统学习，在同在与造就方面的“启示”与“反馈”：父神的手作用于历史的大小角落，也愿他的恩手按在我们的工作学习上...
选择22.30更新，是因为我们的冲水，主要是围绕学习之后的记录；记得吗，20次，是奠基于小恩的学习之上的；小恩越努力，学习跟踪记录就越精彩，冲水可能产生的呼应共振几率就越高...
跟踪记录格式，小恩需要注意一下；
共振呼应可能的方式，可能不是每次都有收获，因为小恩人多，父神可能一次只能照顾一部分，但我想小恩是相信我的陪伴的对不对呀
记得选本书，制定一个每天半小时的学习计划，记得笔记记重点哟：）
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