陈丹青在纪录片《局部》中提到了：艺术的得失，有时候就堵在这句话上，“往好了画呀，往好了画呀，可别画砸了，”结果呢，果然，画砸了。索性豁出去，画坏了拉倒，结果没事，反倒好了。所有好的作品，都是艺术家的享受记录，每幅好画凝固了，画家的享受、愉悦、得意洋洋。
所以我也在课堂上有个观察，越低龄的孩子，逻辑、评判、限制较少，所以总能拿起画笔就能随意涂抹，没有那么多担心和得失，只是纯属的享受这个过程并借由画面表达自己，而偏大龄的有些孩子，还没开始画，恐惧就来了，他担心同伴的眼光，担心老师和父母的评判，所以在她们面对画笔和画布时难免就犹豫不决！
现在的学艺术的孩子都在说毕加索，一生都在学习如何像一个孩子一样的作画，而我看这个孩子说的是6岁之前没有被太多“污染”的孩子吧……
EQtonghua課堂小觀察
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繪畫之道，執筆之余，會觀察、會思考、會應變是非常重要的。小馬哥的第三課，关于结构骨架的方法。咱們不玩花架子，只打大...
如果心還存有僥倖，還存有期待，那必然有「傷口」，請抓一把鹽，放在傷口上，我想我們就會明白，什麼是「放下」與「脫胎換骨」
練習書法時，需要很強的觀察力，只有在妳專注的當下才有很好的觀察力，觀察力上來了，專注力又會得到加強，兩者相互促進。...
上課有些無聊，給同桌的杯子畫了張肖像……?
二（2）班的小朋友： 週末的清晨，陽光美好，心神怡然！ 書看倦了！我打開寫字板，寫寫過去一周裏的某天...
初中的政治課接觸到三觀二字，而後小大人似的將三觀掛在嘴邊。到現今才算半清不楚的分辨清自己的三觀，或者說，才開...
參加這次課程，首先覺察
嘉熙第二課。從簡單的角色開始，打稿鑄型，慢慢學會觀察分析，畫出動態、神情。另挑選兩個角色做互動練習，設計情態動作，...
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