科任老师说:就你们富裕！
看到前面讲桌上橡皮铅笔的数量越来越多。我让大家仔细翻找了好一阵，只把个别有名字的发下去了，还有一大堆无人认领，问谁都不肯要。为了让这些资源得到充分利用，干脆宣布当奖品发:谁表现好送给谁。没想到大家对此毫无反应，跟发小红花或者小红旗的热烈场面相比，简直可以说是天壤之别。孩子们继续认真写着自己的作业，仿佛没听见一般。
“这位同学写字真认真，来，奖励橡皮一块。”他头都没抬。
“你坐得真端正，也奖励橡皮一块。”他刚好写错一个字，接过我发的橡皮放在一边，敏捷地拿起自己的橡皮擦干净，擦完还拴好上面的细绳，放进了铅笔盒。看这阵势，我发的这块，用不了多久就会重拾被丢的命运。
“这个小姑娘进步真大！来，自己挑一个。”她犹豫了半天，拿了根蓝铅笔。
下一个，随意拿了个铅笔头；下一个，就近拿走一块千疮百孔的黑橡皮。发了一圈，感觉越往后，越为难。最后那位同学犹豫了半天，还是什么也没拿，仿佛小声嘟囔了一句什么。我半天才反应过来，他好像说的是“一个好看的也没有……”
我忽然很想给他们讲：在四十年前，那个生活贫穷的年代，你们的老师是多么珍惜每一根铅笔。用到成了铅笔头，拿不住了，还用纸卷长了接着写。许久才买一块橡皮，大人给买块好看的香橡皮，能小心翼翼地用半年。书包是工厂里的帆布袋改装的，一直背到上初中……转念一想，算了！估计对他们来说，这些老奶奶的传说一定像我们小时候读鲁迅的文章一样晦涩难懂。老黄历还是不翻了吧。
网友评论