最近美国的一个教育创新机构 ,发布了一份教育趋势报告,其中列出了最近一年教育工作者最关注的教育发展趋势,排在第一位的就是「成长心态」。
一些教育研究者认为:儿童和成年人的相似之处在于,他们有两种可能的心态,一种是固定型思维,另一种是成长型思维。有着固定型思维的孩子认为他们的能力是不变的,人要么聪明要么愚蠢,要么天生就会绘画、音乐或足球方面的天赋,要么天生就没有。他们可能相信这个世界是由一些有天赋的人组成的,而其余的人只是在一旁欣赏他们。更甚至相信,无论自己多么努力都不可能成功,因为这是他们DNA的一部分。
相反,拥有成长思维的孩子相信任何人都能把自己塑造成想成为的样子,他们认识到智力和才能并不是一成不变的,只有努力工作的人才有机会提升自己的能力。这种积极的态度会点燃他们的激情,赋予他们勇气,让他们在遇到困难、面对失败或者犯错误时能继续努力。
研究者认为:孩子们的心态,也就是他们如何看待自己的能力,在他们的行动力和成就中起着关键作用。如果能改变他们的心态,就可以提高他们的成就,所以拥有成长心态的学生,相信自己的智力可以发展,他们比那些拥有固定心态的学生各方面都表面更好。
那么,「成长心态」是天生的嘛?研究者认为,成长心态是可以培养的,但也在于父母和老师鼓励孩子的方法。比如,可以反复告诉他们,大脑可以变得更强大,在表扬时多表扬孩子努力的过程和勇气,而不是只注重结果或夸他们聪明;告诉他们失败是正常的,并鼓励他们坚持下去。同时,我们作为父母和老师,更要言行一致,成为孩子们眼里的榜样。
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