文|过云雨 364/365
当认真成为“褒奖”
今天被莫名其妙地“表扬”了一句，说我在上培训课时，特别认真，没玩手机。
自己真实的想法是，就算课程再无聊，不玩手机就是对老师的起码尊重。
我这么做也是这么说，却觉得别人的表扬是另有含义。
或许在他们的角度，出来社会的人，对待上课，怎能做到认真？都应该是现代年轻人的样子，手机在身，心在天外，这才是潇洒的现代人模样。
再者亲口听到他说，现代人出了社会，还怎么有心上课，还能像以前读书那时候一样老实学习呢？
这句话，让我想到了，他说标榜年轻、赶潮流，思想却陈旧无比。他的思维属于标准的固化模式，并不是成长思维。
以现在的成长思维来看，人能终身学习，不存在年纪越大，学习能力越差、越有限的问题。
他首先是把自己固化了，给自己借口不学习，以为人的成长模式只有他所知的一种。书只能在学校才能学，毕业了，与学习无缘了。
因此，他觉得认真是件虚伪的事，却不晓得认真对待学习，才是正确的事。
从这件事上，我明白到，自己与之的区别，看待学习态度的不同之处，也明白了道不同不相为谋的道理，多说无益。
看清这一切后，依然坚持自己热忱学习的心，坚持自我认真学习的态度。
（220411）
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