榆中县马坡学校 李永联
在榆中县教育局领导的精心组织安排下，2018年3月6日，我来到天津市宁河区，参加第一批“天津市宁河区跟班跟师培训” 学习。作为本次培训中的一员，我深感荣幸！下面我就自己在三月份的一些培训学习情况，进行一个简单的小结吧！
3月6日下午，我在芦台一中参加了榆中县教育局和天津宁河区教育局召开的开班典礼，我认真聆听了教育局陆本伟书记和杨进林股长对我们培训期间工作学习生活的详细要求，也听取了天津宁河教育局领导对培训学员合理安排和要求。会后，我在桥北新区第一小学校长王立新的带领下，到了风景秀丽的“桥北新区第一小学”（以下简称桥北一小）。我将在这里渡过约半年的培训时光。
桥北一小（原名赵庄小学）位于美丽的蓟运河畔，处于运河家园、滨江国际、英伦世家等几个生活小区之中。占地面积3万平方米，建筑面积13000平方米，生均占地面积25平方米，绿化面积约1万平方米。目前拥有学生教室36间，（其中27间教室已经安装了电子白板），专用教室16间，多功能教室3间，并配有专用图书馆，拥有图书30000本，学校建有200米塑胶跑道的操场，并配有建筑面积达1800余平方米的风雨操场。为了方便学生中午用餐，学校配有食堂，卫生标准达B级。目前，学校有教学班级39个，学生近一千六百人，教师107人。
我首先认真聆听了王立新校长和导师杨常玉校长详细安排，对学校现状进行了熟知。我又参加了桥北一小的领导班子成员的欢迎会。并安排我任四年级二班语文教学，也对我本次培训工作的各个方面，做了周到妥帖的计划和安排。3月7日下午，我在导师杨常玉校长带领下，观摩学校的兴趣活动班，有绘画、书法、音乐和体操等，异彩纷呈，独具特色，以 “绿色教育”为主题的文化管理，该理念涉及到学校办学的方方面面，给我留下了深刻的印象。
这次培训给我建立了一个观摩学习，同行之间交流的绝好平台。在师徒结队，全新的环境下，把自己从闭门造车变成了资源共享，使教育资源得到优化，桥北一小的优秀成果，都在我眼前如璀璨的群星闪烁。对我这样一位乡村教师确真是一个非常难得的学习机会啊！
3月9日，我聆听了桥北一小选拔参加“第48届‘创新杯’全国优秀青年教师教学艺术大赛初赛”王琦琦老师的观摩课——《分类》，王老师通过课件的生动展示，让学生进行了分析，课堂效果非常好。接着，导师杨常玉校长，以一节生动活泼的《冬阳-童年-骆驼队》带领五年级五班学生走进了林海音童年的北京，杨校长有对生字的笔画的分析，范写，也有对难以句子的领悟和理解，还有对课文拓展的练习，让学生走进了诗一般的童年生活中了。课后做了详细交流。
3月12日，我又聆听了教研组长冯淑秀老师的观摩课《传统节日》，冯老师从识字教学入手，结合学生实际，对于节日的时间，活动形式进行了详细的统计。学生在教师图片的引领下，认识春节等节日特点。教学效果明显。
3月15日，导师杨常玉校长再次上观摩课，杨校长讲授了一篇古文——《杨氏之子》。杨校长通过谈话，利用自己的姓，与杨氏之子的“杨”很自然的导入新课。在学生朗朗的朗读声中，杨校长对于难读的词进行分析，并范读课文。最后学生学会了古文，也会背诵了。杨校长又进行拓展，提到了《世说新语》，学生读书兴趣一下子激发起来了。杨校长又引导学生去编故事，这也就是课外作业了。本节课学生学习效果十分显著。
3月16日，导师杨常玉校长带我去芦台一小参加同课异构培训，我聆听了田震老师和李松颖老师的《她是我的朋友》，两位教师对于教材的处理，对于教学活动的驾驭能力都非常强，都很好的完成了教学任务。教研室教研员田恬对两节课进行了点评，并做了《准确解读文本，落实学科素养》的专题讲座，深入浅出的给我们讲述了教材的解读和学段目标等。
3月22日，应导师杨常玉校长安排，我做了一节《自然之道》公开课，课后导师杨校长对我本节课做了深入的分析和客观评价，走在回宿舍的路上，那精辟的课堂分析、可行的教学建议、不时地在脑海里浮现，如果用一个词语来概括本次公开课的的体会，那就是“受益匪浅”。
为了本次培训效果明显，导师杨常玉校长精心设计，长远谋划，她笑着告诉我：“接了这个工作，我压力山大呀。我为此也充满信心，我也不能让你在我校的培训没有一点点收获啊！”，多么语重心长的话语，多么细致入微的安排。导师杨校长不仅重视我的理论知识培训，还让我听许多名师的课，她还抽出宝贵的时间亲自诊断我的课堂。导师手把手的教，我实心实意的学，我觉得我的工作比以前得心应手多了。
3月19日，我又聆听了孙立环老师的《北京的春节》，孙老师用精美的课件，利用各种图片，展示了本节课的要点。她也对文章中的过渡句，详略得当，前后照应等写法进行了详细讲解。接着，又聆听了五年级魏学颖老师的《童年的发现》，课后，杨校长做了精彩的点评交流活动。
3月26日，我又聆听了教研组长冯淑秀老师的课《动物儿歌》，课后，我认真聆听了天津市宁河区教研领导对于本节课的交流及修改建议，对我触动很大。
3月27日，我听了钱芳老师的《各具特色的民居》和王琦琦老师《数学好玩》，课后我们做了交流，对于课文解读和小组活动很有感触。
回首每一次的课，上课的那些精彩，带着教育教学实践中的种种疑问，让我更清楚的知道，我行进在培训的课堂，走在培训的路上，快步前进在教育教学生涯中某段路上。也许这一段就要这样走，如此快，如此好。
不知多少次，课堂上，桥北一小优秀教师的精彩示范一次次激起了我内心的感应，更激起了我的反思，更深入地对教师这份神圣职责的理解。让我进一步体会到了课堂教学艺术的重要性。
每一节课都是那么可贵！每一次交流都是那么让人耳目一新。这耳目一新是在倡导课堂教学有效性下的真实、扎实、朴实的课堂，时时处处渗透着教师的教育机智之强，教师的教学基本功之扎实。
聆听了优秀教师的课，导师杨常玉校长的认真指导，反思自己平时的课堂教学，需要学习与改进的地方实在是太多了。在培训期间，我要继续在导师指导下，学习同伴的长处，这都是为自己的教育教学实践水平的提高作好准备。我会用学到的东西来改进我的教育教学。做一名合格的小学语文教师，更好的服务学生，为他们的人生打下良好的基础。
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