如若心有爱，转角便会遇见爱。相信爱，爱才会存在，否则终究是镜中花水中月。
早上去学校的路上因为下雨，所以走路难免得多顾脚下。结果，在本就不宽的转角的路上被三五个学生拦住了去路，抬头看才知道是自己曾经的学生们。学生调皮地埋怨我，说我走路太“专注”，都没注意到迎面走来的他们。对此，我也不得不赶紧“赔礼道歉”。当然，最后此事我们还是一笑而过了的，毕竟这也是我们这近一年时间来的日常。
有的人说是我在学生面前将自己摆得太低了，作为老师，这样的事儿怎么需要给学生赔不是，道歉了？也许这就是每个人给到的定位不同吧。在课堂上我是他们的老师，但课下乃至校外我更愿意将自己定位于他们年长的朋友。我没有那么的高高在上，当然也不想他们见我就跟老鼠见到猫一样。
我喜欢陶行知先生说的：“你若以为小孩小，你比小孩还小。”把小孩当小孩的人，其实自己比小孩还小孩。
我们总觉得自己比起孩子来眼界更宽广、学识更渊博，我们比孩子更勇敢、更睿智，所以总会不自觉地将自己推上高高在上的神龛，孩子们理所应当的该将我们供奉。然而，在很多时候、很多事情上面我们却远远不如孩子勇敢、无畏。
也许因为成长背负了太多的疼痛，所以随着年岁的增长，我们开始害怕，开始担忧，开始收敛起所有不切实际梦想的羽翼。为了“自保”，我们开始为自己套上层层冰冷的枷锁、桎梏，以此自欺欺人——“我很强大”！但我们内心却依旧清醒——这不过是我懦弱的伪装！
在孩子面前，我们总因能提前洞悉孩子们的动机而摆出一副“未卜先知”的模样，可是，只有我们自己知道那不过是我们这些“过来者”偶尔驻足的回望罢了。我们总认为孩子小，其他们的无知无畏在某种程度上而言却是极其强大的武器。因为无知，所以万物皆奇妙；因为无畏，所以凡事皆可能。
其实，跟学生在一起时间久了，彼此间不由得多了些许的默契，一个口令、一个动作，甚至一个眼神便能彼此心领神会。老师能够带着孩子逐步走进成熟的视角融会贯通，孩子也能带着老师再次回到纯真的世界释放天性；老师能够教会学生做老师，学生也能教会老师做学生。能像个孩子似的去成长，又何尝不是件幸福的事儿了？想要做好老师，就得先学会做学生。
“子非鱼，安知鱼之乐。”
突然想起周六聚餐后，有同事说我活得太“认真”，不懂放松。对此，我只是笑笑。我知道人生有很多种选择，然而选择了怎样的态度就注定了选择怎样的人生。也许认真不一定如偿所愿，但敷衍一定会事与愿违。人生在世短短数十载，我们拥有的一切的一切，都将会被时间不断地风化。最后，残留下的便只有刻在脑海里的思想和烙在心底的印记。
人生，是一场修行，是一次积淀。因为选择的修为不同，所以积淀的便不同。名利乃身外之物，生不带来，死不带去。得之我幸，不得我命。多一份从容，便少一份虐心。
没有谁能复制他人的人生，即便复制也不再是他的人生。不愿苟同，就只能活出独一无二。即便繁华如夕颜易逝，可有过专属自己的美好便是一世的珍藏。
网友评论