爱

        追问幸福，修得幸福力。幸福大小就是在多大程度上被人需要。南城毕业生樊志邦接到清华录取通知书后第一时间，辗转几百里来给教过他的谭老师送锦旗，作为老师，我想那一刻谭老师遇到了“巅峰时刻”。

      执着地表达感恩心，这对从未出过郓城的十几岁的孩子无疑来说是一种“壮举”，绝非一般同龄人所能做到。追问“背后的背后”，寻找优秀者的“卓越密码”。谭老师曾在母校郓城一中设立了“金辉奖学金”，每年资助十个孩子。想利用这个时机，给志邦资助一点大学学费，却被志邦爸爸断然拒绝。他说，“谭校长，志邦接到清华录取通知书后，我就和志邦爷爷及家族亲朋商量了：不办升学宴，不收亲朋同事及家族内个人礼金，让志邦以平常心，安安静静面对这次生命中的‘大事件’，戒骄戒躁，继续修行，去遇见下一个更美好的‘人生节点’ ”。原来，志邦背后有一位亦师亦友的“精神长辈”，还有伴他远行的深厚家风。有没有家风，有没有同行者，断然不一样。一个光亮挺拔的人是需要挺立在一片“地气氤氲”的热土之上……       

      当一个人的眼界、见识积聚到一定程度，便会懂得欣赏和爱，能在更高的层次上学会敬畏和低调。见多识广的人，更易“见自己，见他人，见天地”，自然而然地保持随地学、见人学的谦逊习惯。行万里路，深知山外有山；读万卷书，阅天外之天；激扬文字，见过人外有人。敬畏每一个花开，也坚信每一个生命都会拥有自己的“绽放时刻”，宽容地认同不同的表达方式与呈现形式，何止花期不同，花色、花香、花态各异，但都是“花”，都一样“好”。好的教育工作者要有悲悯之心，爱本身就是最好的教育。   

        你就是世界的“支点”，再多资源不主动整合也无用，自己的德才也无法与之“匹配”。没有了蒸蒸日上的自己，就没有热气腾腾的世界。自己内心的枯萎，就只能看到萧索的外界。那位倾尽所有给山里女孩一个大世界的云南丽江华坪女子高级中学张桂梅校长，是山里女孩大学梦的筑梦者，以信仰与忘我达成的人生境界，奋力托举每一个大山女孩。“叫花子校长”王季玉，募捐办学，像武训一样“要饭”建学堂，而事业上高标准，教学上严要求，生活上低水平……通过“榜样”之光，照亮自己，让自己更有爱的温度和魅力。

    这风雨人世，一切荣誉，绝非“永久的标签”，唯有持续迭代与升级，才能遇见更美的自己。让自己发光最好的方式就是爱，遇见的  要么收获成功，要么收获成长！