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自由理解

自由理解

作者: 多彩北舞多姿时代 | 来源:发表于2019-04-26 01:00 被阅读0次

和孩子一起制定规则,应该体现孩子利益,遵循自愿、信任、赋权三要素。也要给孩子试错权,随着孩子的实践可以不断修正规则,跟孩子一起制定规则的过程就是引导孩子思考、自理的过程。

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