今天事情很多，提前告诉儿子中午做饭。本来10:30下课，我提前十分钟出门，直奔工商行。只是在打回执单的机器前排了三四个人。正在操作业务的一个女士，不知办的什么业务，一会儿对手机，一会儿划平台，一直忙活着。等了近十分钟，也不见她有结束业务的想法。这时候我后边的一个女孩急得不行，说只有一张回单要打，因为今天是交回单的最后一天，希望能让前边的女生帮忙照顾一下。没想到那位女生并不理会。女孩等不及想别的办法去了。
我还有业务和人等着呢，所以也很着急，就问那女士办的什么业务。听她说是转账业务，我就告诉她，那边闲着的好几台机器都可以办理转账业务，而只有这一台机器能够办理回单业务，所以建议她改换机器。她自己可能也有所察觉，所以又转了一笔账后，去了另外一台机器。
我等前边人员办理完业务，自己匆忙打出回单，又跑到城南交了回单，接着急忙往城北的单位赶。还未到单位，就有人打电话催了。
到校后，先被校长叫去问业务，然后填写今天刚刚获得讯息，还要转发、打印转送的单子。但调整表格和打印机的使用又遇到了问题。
期间先办理了同事的出差报单业务，再回家时已经十二点多了。到家后，儿子告诉我已经做好饭，炒好菜。我没来得及夸赞儿子，就忙着整理表格的格式。但无论如何总是整不好，便让儿子来帮忙。儿子查来找去也找不到好办法。我便复制来他人的，准备改写。没想到儿子上来就删除数据。因为我没记住相关数据，所以一下就慌了，直接就训斥儿子随便删除数据。儿子按撤回键回复数据后，生气地说不帮我了，我也没倒出空理他。
接着儿子说没有热馒头，我让他热上馒头，自己继续整理表格。等我好不容易打印出来，见儿子还在热馒头。我就冲他喊:你热多长时间了？儿子听了也不高兴，虽然他的确热黄了馒头，我也夸赞了他炒的菜，但是他仍然不高兴。
等下午上完课，我回到单位盖章时，发现校长不在。好不容易找到盖章的空白纸，打印机仍用不了。还好有同事在校，从他那里打出单子，已经18:00点了。抱着试一试的想法，到县局去送单子。还好有人走的晚，任务总算完成了。
回到家，看到儿子正在玩手机游戏。在想到这几天我每次回家，不是看到他玩游戏，就是看电视剧，或看认为好玩的视频，就是看不到他学习。再加上刚看过群里发的手机对孩子的危害。我就告诉他，注意玩游戏的时间。他生气地说不玩了。接着跟我交流两个哲学难题。我也没当回事，随便发表自己的观点。没想到却触怒了他，不想搭理我。
经我不断询问，才知道病根在中午我对他的“指责”的语气让他受不了了。其实我也明白，自己明明应该夸赞儿子中午的表现的，只是因为害怕添事，直接就犯了固有的毛病。再加上一直忙碌，不了解儿子的状况，所以又有担心、焦虑，从而造成了他的坏心情。
正如儿子最后说的，他自己的事情安排的好好的，我的会计工作自己弄不好，就不要去管他了。而且网上一有个风吹草动，就开始焦虑不安，一点免疫力都没有。我也承认，孩子的确大了，能很好地处理自己的事情了。我们完全应该信任他们，而不是仍然把他们看做时时需要监督的小学生。其实就连小学生也不需要时时监督的。
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