人生很长，但每一步都算数

      今天下班前，学校派出到“两区一县”支教的小H老师来到我办公室跟我辞行，他汇报了自己这一年的支教计划，表达了对支教工作的期待，他说他打算利用这一年的时间好好地沉淀自己，一方面通过支教努力克服自己原来的一些毛病，另一方面通过支教好好地向优秀的老师学习，不断精进自己的教育教学能力。

        通过与小H老师一年多的接触，我感觉他是一个工作积极上进、踏实肯干的年轻教师，性格比较内敛，平时话不多，做事很认真，但是有时候会有些控制不住自己的情绪，因此跟学生的关系有些紧张，因为这个，常常影响他的教学效果，与家长的关系也不太融洽。虽然他想过很多办法试图改变现状但收效甚微，他自己也非常苦恼。

        或许是为了改变现状，他主动申请了支教。说实话，要离开一个熟悉的工作环境，离开熟悉的同事，前往一个陌生的地方工作一年，需要一定的勇气，但是走出去，看到不一样的教育风景，对每一个教师来说都将会受益良多。所以，他能主动申请去支教，让我看到了他希望改善目前的工作状态、提升自己的决心。

      他谈了自己的打算以后，要我给他提提要求，我从三个方面给他提出了一点建议。

      首先，我结合他的性格特点，希望他能放下包袱，打开自己的心窗，以开放的心态和全新的面貌迎接新的工作环境与工作任务，主动跟我们区派出的支教工作队的其他同事学习交流，主动跟支教地的老师沟通互动，通过一年的支教开放自己的心灵，开阔自己的视野，多结识一些朋友，从他们的身上学习为人处世的学问、严谨治学的态度。

      其次，我希望他能够以这次支教为契机，慢慢地做到控制自己的情绪，一方面时时以“展现宝安教师风采”为目标警醒自己，另一方面以“成熟的人都能够控制自己的情绪”作为心理暗示不断地提醒自己，慢慢地学习做情绪的主人。

      第三点，我希望他能够写一写支教日记，把自己每天的支教工作情况记录下来，同时对当天的工作进行总结，把做的好的地方记录下来，以提振自己的信心，也要把做得不好的地方记录下来，进行反思、改善，这样一年下来，一定会成长很快，而这一年的支教日记也将成为他一辈子的精神财富。

      最后，我对他说，我昨天对新教师说了一句话，现在也将这句话送给他，这句话就是“人生很长，但每一步都算数”，我说：“希望你这一年踏出的每一步都踏实、稳健，一年以后当你回来的时候，我希望看到一个谦逊温和的、阳光自信的、眼睛里闪耀着光芒的、昂首挺胸的你。”小伙子重重地点了点头。

      祝福他的支教工作顺利，也祝愿他在支教中全面成长，成为一个更加成熟、自信、温和的他！