孩子的学习压力,来自于社会的攀比,社会的攀比,来自于物质与精神的不平衡。
近几年来,关于给孩子减压、减轻学习负担的呼声越来越高。国家也在这方面不断努力,但从整体效果来看,似乎收效甚微。究竟是什么原因让孩子们的学习压力持高不退?我认为,孩子的学习压力,主要来自于几个方面的攀比——家长、学校、政府,这几大方面,是影响孩子学习负担很重要的因素。
首先,家长之间的攀比:每个家长,都有望子成龙,望女成凤的心,谁都希望自己的孩子将来有发展,有出息,谁都不希望自己的孩子低人一等。由这样的心理为基础,就引发了家长之间的攀比。在目前的社会,让孩子将来有发展的途径,似乎除了读书,没有其它更好的方法。
中国的贫富差距虽然不是很大,但其实也不小,有钱的人可以提前为孩子铺好路,但普通老百姓呢?他们没有那么多的钱和社会资源,他们无法为自己的孩子提前规划好人生,但也希望自己的孩子将来能够幸福。这时候,唯有读书是最好的出路。因为书读得好,就意味着能上好的学校,能得到更好的教育,学到更有价值的东西,将来进入社会,能够有更大的发展平台。为了达成这一目标,除了学校的学习之外,家长们还要去报其它的辅导班,谁都不愿意让自己的孩子输在起跑线上,看到其他孩子都去报,自己的孩子不报不行啊,会落后啊,所以纷纷给孩子报辅导班,由此便形成恶性竞争,孩子的学习负担由此加重,苦的都是孩子。
减负其次,学校之间的攀比:有了家长们的攀比,就有学校的攀比,学校是不容易的,它夹在政府与家长之间,上要给政府交业绩,下要给家长交成绩,要不然办不下去啊。公立学校也许好点,但也好不了太多,若是学生的成绩上不去,好的生源是一个问题,上级领导要求的业绩也是无法达到的,如此要做一个名校也就很难有希望了。私立学校就更难了,毕竟对于私立学校来说,学生的成绩是学校的招牌,没有好的招牌,就没有生源,也就很难有生存的空间了。由学校之间的攀比竞争,便会造成班级之间的竞争、老师之间的竞争,最终落实到孩子身上,就是一堆堆的作业,苦的还是孩子。
最后,政府之间的攀比:各省之间的攀比,因为要向国家交业绩,没有好的教育业绩,就没有向上发展的机会,这其中有许多的利益关系交错影响着。政府的任务交到学校,学校交给班主任,班主任交给各科老师,各科老师交给孩子,最终还是孩子受苦。
由于有了这几个方面的攀比,最终形成了孩子学习负担的加重,而要减轻这样的负担,是很难的,在人们的经济生活和精神生活没有达到相对的平衡时,负担是不可能减下来的,而什么是经济生活和精神生活的平衡?就是大家都不再为生计奔波,物质的需求已经不再是人民追求的方向,精神的发展才是人们的目标,这个时候,读书不是为了满足未来物质的需求,只是精神的资粮而已。但目前我们还达不到这个水平。
没有达到经济和精神的平衡,就必然存在着攀比、竞争。因为每个家长都希望自己的孩子有发展,而他们孩子发展,目前比较稳妥的途径,就是读书。所以,孩子的负担,是由社会各方面的因素造成的,用佛法来说,叫共业所感。而如果单纯从一个家庭来说,你想要给孩子少点负担,那很简单,少点攀比的心,对孩子不要太苛求,能健康成长就好。
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