阿德勒在《儿童的人格教育》中说:“在儿童的教育过程中，最大的错误就是父母或教育家给正处迷途的儿童预言了一个恶意的结局。这个愚蠢的断言增加了儿童的懦弱，让迷途儿童的情况变得极其糟糕。其实他们应该用乐观激发孩子。正如维吉尔所说：‘我自信，我成功’。
永远不要去相信，我们羞辱或奚落一个孩子就可以影响他真的改善自身的行为，尽管有时候我们会看到孩子似乎改变了，但其实是因为他们害怕被嘲笑。”
这是父母和老师常犯的错误——就孩子的某一缺点或者某一错误断言孩子的未来。比如孩子懒惰，预言孩子未来会找不到工作，没有单位要；孩子成绩不好，将来就要拧螺丝做苦力；儿时偷香针大来偷金……我们喜欢做的往往是为不确定的未来而焦虑，活在未知的未来里，而很少看到当下的孩子，现在孩子遇到什么困难，需要什么帮助。
我们想想我们小时候，是不是也经常被预言，但是真正成为这样的人，又有几个呢？大部分不也还好好的。但是父母和老师似乎都“长成了青蛙，就忘记了曾经是蝌蚪”。
孩子的成长是充满未知和不确定性的，孩子成长的过程就是不断的试错，不断地犯错的过程，父母和老师要做的就是不断地鼓励，告诉孩子“没关系，我们慢慢来”。反之，我们喜欢干的就是用羞辱和奚落对待孩子的犯错，孩子的自信、自尊、创造力、探索能力，就在各种各样的羞辱和奚落中被磨灭了。
群友说:“女儿很爱看书，各种书籍她都爱看，少儿民法典她都能看得很来劲儿，她甚至喜欢看建筑跟数学的关系的书，可是数学老师说，放弃吧，她学不好的。”
唉，这样的老师是不合格的。
永远不要羞辱和奚落一个孩子。
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