这次八下期中，英语84分（100满分），虽然比月考的90分又低了些，但是能保持在85附近水平，也比八上学期几次都低至70来分让人略有安慰。
她的英语问题不是一天两天形成的，要在各科难度都提高了许多，自主分配时间越来越少的八下，增进英语学习兴趣，提升水平，势必也是一个缓慢的起伏的长期积累的过程。
也没有什么好办法，只能边做边调整，在做起来的过程中发现问题，解决问题。
这两天过错题，发现她被动语态和not…until短语的应用有问题，先通过教材全解的语法讲解学习，又各找了一部分题目练习，算是过关了吧。
对精准找到英语错题，最近也又摸索出一个好用的方法，在百度文库输入关键词，就可以精准找到同类题目练习了，很方便。只是文档需要付费，要开通会员的。
也因为整理错题，被朋友发现错题反映出来孩子的读背这块的欠缺。于是开始听读课文，加大读背力度。
又因为错题中词汇运用题问题很多，开始背词汇书。最近在背词汇书的过程中呢，才发现她的音标有问题，好多音标都不能准确拼读，导致生词自己拼不了，拼不准。这应该也是听力有问题的原因之一。
所以，找了音标小程序练习，但是呆板的发音练习，她不喜欢，很排斥，所以从b站找了李咏梅老师的音标视频来学。李咏梅老师的讲解，深入浅出，生动有趣。真的挺好的。也推荐给需要学习音标的朋友们。
下一步，就是应用和辨音题练习了。这个也请教了下朋友，她家做得挺好的呢。
“才看见信息。我也是摸着石头过河，把音标辨音类题全都找出来，打印了一份，每天或者有时间做一道，对与错都无所谓，但重要的是让她把音标写出来，还要把元音字母在开闭音节中的发音规律教给她，当然也不是一成不变的规律，就是普遍意义上的规律，也是在反复记忆音标，然后在她读教科书后单词时检查她对生词的音标拼读情况，你就会发现有进步，磨功夫呗，太好的办法没有”。
千金难买娃愿意啊，长期对一科没兴趣，不愿投入精力，自然就导致哪里都是问题了。音标，听力，词汇（词汇运用题和完型填空题）这几大块，她的问题真的不是一般的多。学期内就先听读课文，背单词，过错题查漏补缺什么的，慢慢一点点来。暑假再集中学习，大火猛攻。
对不喜欢英语的娃，只能多一点包容，多一点耐心，多一点反复尝试。无论怎样，先做起来，再在做的过程中去微调。
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