从上周末一系列的事情导致身体不适，作为班主任，生病连假都请不起……今天已经周三了，但是似乎除了不发烧，其他还是病殃殃的感觉。整个这星期，一直都处于混混沌沌，提不起兴致，找不到乐趣，没有任何事情可以吸引我，就连吃好吃的也吸引不了我，现在吃饭就是例行公事，也是为了吃药。但是，体重也没有减下去，也挺烦人的。
除了身体，还有工作。一直觉得当老师就是教书育人，但是现在很多时候掺杂的勾心斗角让人防不胜防，每天都是扑面而来的糟心事。就拿今天的段会来说，请了个心理老师讲课，毕竟主讲人不是专业老师出身，再加上我们学校孩子的活泼天性，所以场面比较混乱，在群里提醒班主任们维持下各班纪律，但是呢，效果还是依然乱糟糟一片……
可能是事不关己高高挂起，毕竟这对他们来说没有影响，谁让我是段长呢，挨批总归是我。被迫顶头上去，被迫揽下了一堆破事，还没有啥钱，说句不好听的，都不够我看病的钱……最后，群里通报了几个纪律差的班级，然后就有个老师夺命连环发信息，不依不饶为啥要通报他们班，可多班都有说话的为啥不说别人。不想回，不想理，凡事不从自己身上找原因，而是要抓着别人跟自己一起背锅，这样的人在当今社会并不是少数吧。
再看看班里的学生，今天跟几个家长沟通孩子玩儿手机的情况。有个家长说，孩子每天回去都会用手机查资料，我就纳了闷了，每天作业都是在学校布置过的基础作业，为啥还需要查资料？结果，人家说，孩子在家用手机的时候，都怪那个作业帮可以扫答案，这点很不好。这是什么强盗逻辑呢？后来在班里我没有提是哪个孩子的家长，只是把这位家长的话向全班大概描述的一下，孩子们都说“那你作为家长不让他碰手机不就行了？”“这不就是家长不想管吗？”你看，十岁多的娃娃都能一眼看破，这责任真是甩得干干净净。还有几个孩子，那是门门主课都瞌睡，问家长结果就是，孩子写作业太晚了……为什么写那么晚呢？即使那么晚第二天交上来的作业还是一堆空题，要么就是不写。但是，对于孩子的问题只字不提，只解释为什么瞌睡。
再比如，课堂上提醒“说话”的孩子，为什么加引号，是因为他们是进行的眼神交流，当听到批评时，还能够议政言词说：“老师，我没有说话！”质问，难道只有开口发出声音才叫说话？说他们逻辑缜密？还是中国文化博大精深？
哎，以上种种，皆让人身心疲惫。每天回到家都七点了，弄点吃的，再加上熬药又得两三个小时，从学校的紧紧张张的状态回家，还是紧紧张张的忙里忙外，每天都像个陀螺无休止。更难过的是，不知道现在的教育为什么成了这个样子，家长把孩子的学习往外推，不敢正视孩子的问题，不愿承认自己教育义务的缺失……同样，我也相信当下社会也没有哪个老师是有道德问题的吧，既然都是为了孩子，为什么不能跟老师一起想想怎么帮助孩子克服困难解决问题呢？
算了算了，现在的大环境，人们都极度敏感，好好活着就是善莫大焉了吧……
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