如何科学选科，
此文是基于江苏地区的高考政策。新高考下如何选科:科学选科，以终为始。
需要从高一就要开始规划 ，3+1+2有12种选择：没有最好，只有合适不合适。
可选专业96%，竞争一般，学习难度高
01物理：覆盖90%，物理人材决定一个国家的科研成果。可选对口专业：信息技术、新科技材料技术、新能源技术、航空航天生物技术
02化学：仅次于物理。
可选对口专业：生命科学材料、环境科学、能源科学、信息科学等，包括林业、食品、医学、地质、核工程类等都需要有化学基础。
03生物：自然科学的基础学科之一,研究生物现象和生命活动规律的一门学科。
可选对口专业：医药、卫生、环境保护相关科学的一个基础。可选专业50%，学习难度低，竞争激烈
04政治：思想政治。可选对口专业：教育学、文学、经管等方面。
05历史：前瞻后顾，提高人文素养，形成正确世界观和人生观还有价值观。可选对口专业：民族学、考古学、汉语言文学等。
06地理：研究地理环境以及人类环境和地理环境相互关系的学科。可选对口专业：旅游类、气象、城市规划、地质勘探等新高考
政策下：所选科目必须和大学对这个专业所要求的选科是吻合的。 选科前要明确我们最终想从事什么样的专业，想做什么样的工作，以始为终推出升学选择模式。
选科没有做好，专业上不了。
选科依据：匹配大学专业—成绩最重要—规划知自己—师资要考虑
01 匹配大学专业的科目 看招生简章，看选择大学匹配的选考科目要求 ，同一所大学对于不同省份要求不同，不同大学同样专业要求也不一样。
02 成绩最重要，看总成绩。注意：排名靠前，不是分数靠前。 查排名，去看之前的学校的历史数据，或找毕业班老师了解相应的得分，对应的位次和排名是多少？
03 规划知自己，选科的时候，一定要找到孩子的兴趣和爱好。在选科前、高考前，要通过规划来知道自己的性格、兴趣和爱好在哪里？比如MBTI、霍兰德、多元智能、GQC、DISC测评、16 型人格测试。 从兴趣到职业只有四个阶段，从选科开始培养、热爱、为之奋斗的职业。 初级阶段：有趣儿；
第二个阶段：找到他的乐趣；
第三个阶段：成为一个兴趣；
第四个阶段：让兴趣兑换成社会价值。
04 师资要考虑，
指高中所在的师资，哪些老师带的往届高三毕业生专业平均分高？
拿高分的梯度有多大？
选科思路：看专业—记成绩—找兴趣—定方案 选科操作的四大要素：
01 选择专业，选择三到六个专业，对照该大学的专业对选科进行对比。
02 看成绩，要把自己每年的每一学期的各科成绩做一个完整的记录，便于看自己的分值波动情况，为选科做一个参考。
03 找兴趣，这个综合因素里还包括家庭、社会关系等，要提前考虑进去。
04 确定方案：初三先做初步打算，高一上半学期进行机选，高一下学期确认最终选科方案。
以后会在高一第二学期结束后选科。
高二期中考试后再确定最终要不要调整，
高二后不建议调整。
两点建议：
第一， 及早确定专业：初三开始提早做好生涯和学业规划。
第二， 及早认知自我：外部政策不断调整，导致家长都陷入了一种博弈的焦虑当中，想选热门又怕热门没毕业就变冷门，冷门就更不敢贸然去选了。
从自我个性、特点出必，目光放远，选择学生自己喜欢和适合的专业，确定一个合理目标，然后脚踏实地地付诸行动。
最后，希望学生和家长，分科后短期不反悔，高考后中期不后悔，就业之后远期终无悔。适合孩子的专业才是真正的好专业。
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