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近几年，有一个词频频刷爆全网——鸡娃。
什么是鸡娃呢？百度百科的解释是，父母给孩子“打鸡血”，为了孩子能读好书、考出好成绩，不断给孩子安排学习和活动，不停让孩子去拼搏的行为。
随着人均文化水平越来越高，鸡娃的年龄也越来越早。有报道称，一些大城市的中产，学历多半是硕士及以上的家长，在孩子1岁的时候，就开始鸡娃了。
还有一些有点钱的家长，在孩子几个月的时候，就让孩子听钢琴曲，或者接触古典音乐，希望能够挖掘孩子的潜力，让孩子得以更好地成长。
很多人不明白，为什么这些硕士博士，或者中产，要如此之早就开启“鸡娃”的旅程呢？一句话就能概括，挖掘潜力，宜早不宜晚。
有研究者认为，0岁到6岁/7岁，是萌芽的黄金期。
这个黄金期，会对孩子的智商、情商、信任感、安全感以及性格的塑造，产生不可磨灭的影响。童年，不仅仅是玩乐的过程，还是一个影响成败的过程。
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心理学中，有这么一个说法：
在孩子4岁的时候，能够获得50%的智力。而在后续的三年里，孩子继续获得20%的智力。余下30%的智力，会在7岁到18岁这段时间，逐渐获得。
智力获得的过程，也是情商和性格形成的过程。所有的过程，都不是割裂的，而是共同进行的。成长，永远都是“共同进行时”。
很多人会疑惑，为什么0岁到4岁，4岁到7岁，以及7岁到18岁，会是智商、情商以及性格的塑造期呢？同时，为什么4到7岁这段时间，会是黄金期呢？
在0岁到4岁这段时间，孩子要读幼儿园的。读幼儿园的目的，就是让他先认识这个世界，知道除亲人之外的其他人。在这个“接触”的过程中，人之大脑会接受不同的信息，逐渐成长起来。
有的孩子在4岁的时候就安静守分，有的孩子在4岁的时候就调皮捣蛋，有的孩子在4岁的时候就脾气暴躁。这，都是激发大脑后的性格凸显。
就跟安装电脑程序是一样的，这个程序符不符合，决定了电脑后续的运行进程。可以说，4岁之前，是人与这个世界的磨合期。
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到了6岁或者7岁，孩子就该读小学了。为什么不在4岁读小学，而要在6岁到7岁的时候读小学呢？因为7岁左右，人之智商、情商以及性格，大致已经有一个“雏形”了。
既然有雏形，就该让孩子进行学习。学习语文，是为了完善大脑的语言功能；学习数学，是为了锻炼人之理性和逻辑思维。其他的科目，也起到“完善”和“拓展”的效果。
说到底，6岁或者7岁之后去读小学，就是为了开发左右脑。这左右脑开发得好不好，孩子对什么有兴趣，有潜力，都会展现出来。
有的孩子，一入小学就适应了，而且成为了孩子王，特别会跟人相处；有的孩子，一入小学就安静读书，偏向沉默；有的孩子，社交能力特别强，喜欢出各种风头。
不同性格的孩子，在一个班级当中，组成了一个小社会。这个小社会，会预示着人之成年后的分工和追求。
只能说，7岁的时候有什么性格，偏好什么，长大后也都是差不多的。除非，中途受到什么大的磨难，或者经历过生死，那就另当别论了。
抛开“天时地利”等因素不谈，单单谈“人”这个因素，其实，在6岁或者7岁的时候，人们的基本智商、情商和性格，就已经大致形成了。
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谈到这里，有人会疑惑，既然说在18岁之前，人之智商全部发展完毕，那18岁之后的大学学习，到底是为了什么呢？
18岁的人生转折点——高考，就是“智力筛选”的过程。这18年来，你发展成什么样子，就去什么学校，去到哪座城市，反正各有分层。
智商顶尖的人，会考上清华北大等顶尖学府；智商高级的人，会去到985或者211等卓越院校；智商中等偏上的人，会去到普通一本；智商中等的人，会去到二三本；智商中等偏下的人，也许只能去大专。
有些人会说，那智商偏下的人呢？很遗憾地说，他们连高中都考不上，最后去到中专，毕业后去干苦力活，或者下血汗工厂赚钱，一辈子都逃不出大山。
分层完毕之后，每个人都去到不同的院校修炼自我，提高自我。等大学毕业了，每个人都去到各行各业当中，去实现自己的理想。当然，基础好的人，起点会比较高。
对于逆天如白手起家的强者来说，学历对他们不起作用。而对于99%的普通人而言，一步错，步步错。也许，他们错过的时间，就是6岁到7岁的黄金期。
文/舒山有鹿
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