正能量的钟美美

1

“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。”

最近看钟美美小朋友的视频变化，心里出现的都是这句话。

小朋友红遍全网的原因是模仿班主任。但是教育局看了说你这不行，没有宣传正能量。

于是他听话地拍了一段“正能量”的模仿哈尔滨志愿者视频。

说实话我看完一点也没觉得正能量，反倒是有些悲凉。

2

让人眼前一亮轻松一笑的内容不是正能量，无聊的规规矩矩摆拍紧紧张张念稿反而变成了正能量。

这个逻辑很奇怪。

毛主席说“群众的眼睛是雪亮的”，我觉得按照当地教育局领导的逻辑，他们不大会反驳这句名言。

钟美美模仿老师之所以能红，就是因为他的天赋刚好撞上了群众心里埋藏的某些东西。用学术一点的话说，情感共鸣了。

共鸣的是每个人在学生时代共有的记忆痕迹，在这段记忆里，每个人都曾是童言无忌的“钟美美”。

每个人在学生阶段，都遇到过那么几个特点鲜明的老师，都有过模仿老师行为的冲动。

拿我自己来说，上学期间就没少模仿老师的言行，那并不是针对老师，只是压力下的一种缓解而已。

而且模仿，本就是小孩的天性，是他们的交流方式。

我相信教育局的领导小时候多半也干过这些事儿，因为他们一定是上过学的。

然而，模仿天赋极强的钟美美把内容放到网上公开出来，就变成负能量了。

那这里面的负能量到底是啥？

是模仿的行为吗？那欧弟他们是不是得天天被约谈？

是发布视频吗？那B站他们也要跳起来了。

是因为模仿老师太像了吗？那负能量的是谁？

咱也不明白，咱也不敢问。

不过照我看，小美美的视频就算退一万步讲，也到不了负能量的程度。

顶多算一种反讽。

对于反讽这个话题，王小波有句话是十分应景的：

任何一个文明都该容许反讽的存在，这是一种解毒剂，可以防止人把事情干到没滋没味的程度。

3

在我看来，一个时代最大的正能量，就是真实。

真实的世界，本就是五颜六色的，是日常化的；而不是像厂里出来的钢材，一条条一块块全都是同样的形状。

老师上课，本就是个性十足，风格各异的。他们会有情绪，会发脾气，会讲段子，会丢粉笔，甚至摔门而去。

你硬是要宣传成老师全都是课上一身正气、洪亮详尽，课下谆谆教诲、伟大无私，自然会遭笑话。

记得我在读小学时，班级要去做一场公开课。于是我们几个学生被选出来积极准备。所谓“准备”，就是把老师准备好的剧本拿上去演一场“正能量”的师生大戏。

那场戏在我心里留下了深深的阴影，每次想起来都会十分尴尬，有一种“从犯”的感觉。

所以只有真实的东西才是被认可的，才是有生命力的，才是能流传下去的。

最近多次出现的明星直播翻车事件，就是这个道理。

以往明星出现在公众视野里，其实都是一次次安排好的“公开课”，在精心编制的剧本下打造成了理想的“老师”。

而到了无法“备课”的直播间，才发现真实的自己大多对不上之前的人设，漏洞百出。

《后浪》视频出来被后浪各种嘲讽，也是这个道理。

通篇只是在热情洋溢、激情澎湃地用CCTV的腔调去羡慕和赞美青年，比如从一小部分人的情况得出了“只凭相同的爱好，就能结交千万个值得干杯的朋友”这种无脑结论。

这样脱离现实的鸡汤，后浪们自然是拒绝畅饮的。

钟美美凭借天赋和爱好，得到了官方的“引导”进而删视频，这才是真实的后浪。

在拒绝真实的环境里，天赋超群和泯然众人，只有一步之遥。

4

当然，世事难以预料。

也许五年十年后，钟美美并未放弃今日的兴趣和天赋，成功进军演艺圈。

也许他在“正能量”的条条框框下好好学习，考入名牌大学走向人生巅峰。

也许都不是。平庸的我们无法预见未来。

只是在“哈尔滨志愿者”那段毫无天赋和灵魂的视频里，我隐约看到了一串字幕：

“我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷；那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的悲哀”。