我的女儿

我的女儿

我的女儿毛毛今年两岁三个月了，活泼开朗，每天脑海里面就是玩，玩一天都不会累的。每次开心笑起来眼睛都会眯起来，可爱极了，也是最漂亮的时候！有时候晚上回家很晚，一到家小家伙如果没有睡的话就会说：爸爸回来了。我听到声音很开心，感谢这美妙的时刻！

我和她妈妈在孩子教育这方面上很重视，我们每次都想给她营造好的氛围和环境，对她说的话和语气都很重视，用鼓励她的方法去让她尝试不敢尝试的事物，用赞美的语言去认可她，她每次都是那么多的开心和笑容。每次她获得成功后我都会跟她击掌表示认可给她鼓励！给她竖大拇指！所以她跟我们在一起的日子里总是那么优秀那么开心那么自信！

鼓舞激励赞美唤醒在生活中处处体现，当她不敢去干一件事情或害怕一件事情的时候，我们总是用最诚恳的语气和动作去鼓励她大胆去做，“过钢丝网桶”，当她不敢过的时候，我们给她认可让她大胆的去做，当她一次不能通过的时候，就再给她做一个小小的示范，让她不在害怕，因为爸爸也在做！继续努力，在几次以后她信心就足了，在过程中给予她鼓励和认可，也提醒她注意的事项，在她最后通过的时候，她好开心，击掌认可竖大拇指！下次再通过的时候她已经不会惧怕了，脸上洋溢着自信的笑容！

这是一个小小的事例，作为父母我们做的就是多一份等待，多一些耐心，多一点认可，多一点鼓励，孩子就会越来越优秀！反之则孩子会暴躁，没有信心，坏毛病，在大人的眼中总是缺点！有一次她说，爸爸妈妈我愿意和你们在一起！我知道这句话的意思，在我们这里她能得到更多的认可和自信，也收获更多的快乐！

力的作用都是相等的！当快乐的力量出去的时候，就会收获快乐！当消极的力量出去的时候，就会收获苦恼！当你眼中看到的都是缺点那你将会收获郁闷和生气抱怨，反之则收获认可快乐！孩子是最灵动的精灵！他们的感觉是最敏感的，你批评她，她就让你不高兴，你赞美她，她就让你开心。所以想过获得快乐就要从自身发生改变！想要孩子优秀就要从自身行为和意识发生变化，当你的孩子和学生出了所谓的问题的时候就是我们的行为方式出问题了！

在生活中和教学中同样是一样的道理，赞美的目的不是无目的的夸奖，而是对她的认可和鼓励！激励的目的不是无目的的怂恿她，而是在行为过程中给她一个陪伴和鼓励，让她慢慢形成独立完成的习惯和坚定的目标意识，唤醒更多的是在做事的过程中的信心和责任心！

我爱我的女儿，就如同女儿爱我！

让鼓舞激励赞美唤醒进去我们的生活，进去我们的课堂！我们将成为最可爱的老师和家长！大家一起努力改变！