今天上课，依旧是宝宝班的英语启蒙，班上有十个孩子，只有一个孩子特别欢脱。
说“欢脱”，是因为班级要求全程讲英文，其他小朋友都是可以做到或基本做到的，但是唯独这位小朋友，就是喜欢做老师要求以外的事情。
前几次是喜欢大吼大叫，引起老师的注意，到后面几次，就衍生为站在桌子上吼叫，老师管教时，顶嘴并喜欢动手，对其他小朋友还会有恶狠的表情和语气。
于是，我打算和家长深入沟通。因为在孩子的身上，尤其6岁以前的孩子，其行为举止，基本和家庭环境有很大关联。孩子的语言、行为，大多是父母的复印版。
正打算要去聊天，发现家长正在对大吼大叫的孩子打屁股。孩子因为男孩特性，不服管教，越大越激动，于是也开始家长拳打脚踢起来。
这进一步印证了我的推断，我向家长提出了以下几点建议：
1.保持稳定的情绪
在孩子情绪激动的时候，做到风暴中心的风眼，做到“敌动我不动”，时刻觉察自己，我是真的爱孩子，还是只想控制他，以显示自己的权威性。
如果真的爱他，就停下愤怒的情绪，仔细静下心来，听听孩子究竟在气什么。
2.学会道歉
孩子在哭闹的时候，就一直在说一句话“他永远都对，我永远都不对”，他老是说我。
当孩子一直用代词，而不是爸爸，妈妈这样的称呼，意味着亲子之间的链接出现了问题，孩子感受不到父母的爱，只感受到束缚，否定和嫌弃，于是就更加焦虑，于是才会更加变本加厉的索取关注。
这时候，我们可以平心静气的学会和孩子道歉，说一句，爸爸错了，是妈妈不对，并不会让父母的权威感受损，相反会给孩子一种被尊重和理解的感受，他就会越来越认同你，尊敬你。
3.多和孩子有肢体接触，而非打骂。
看到孩子有进步，或者说出孩子当下你看到的感受，就即使给予口头鼓励和赞扬，同时辅助肢体接触，如拥抱，摸摸小脸，握握小手，拍拍肩膀，都会孩子莫大的鼓励。
总之，一切管教的基础，都是先要“看见”，看见彼此最真实的需求，并时刻记住，亲子之间的链接，胜过一切的管教。
孩子不听话，怎么办？
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