——素素老师的语文教育叙事
今天讲到《叶圣陶先生二三事》，二三事到底是哪些事？
叶圣陶先生请“我”修润文章，叶圣陶先生送别客人，叶圣陶先生给我真诚回信，叶圣陶先生写文章要求简明如话，叶圣陶先生追求简洁的文风，叶圣陶先生在语文方面努力追求完美。
总共六件小事，所以这个“二三”是虚指而并非实指，而且在概括的时候我们统一用了主语“叶圣陶先生”，那么我们就要问了，情节概括必须要用同一个主语吗？
当然不是！一般叙事散文或小说，我们常用两种方法概括情节：故事的发展顺序，如开端、发展、高潮、结局，还有一种抓住线索进行概括，两种方法操作稍有不同，最后概括的内容大同小异。
正好昨天的练习中有一道《骆驼祥子》中的情节概括题，讲的是车夫老马、晕倒在茶馆被众人救助的故事，给出了第一和第四的情节提示：老马一进茶馆就晕倒，爷孙吃包子，谢别众人，要求填写中间两个情节。那中间两个怎么概括表达呢？大多数孩子这样概括：老板救醒了老马，祥子买包子给老马吃，对不对？当然对！是否必须都以老马为主语？从正常的概括情节的角度是不需要的。但是第一第四句给了我们提示，所以如果改成“老马喝糖水醒来谢众人”“老马把包子省给孙子吃”可能在句式上更加整齐。
但我认为，批改的时候是不能以主语是否是老马作为评判标准的，因为在语文知识和规范上没有依据，此外，《骆驼祥子》终究主角是祥子，概括成祥子给老马买包子还能更好地体现祥子的形象呢！
一个小问题，记下来，大家也可以商榷。
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