中午，班主任老师打电话，孩子在课堂跟其它仨同学打牌——我“被叫家长”了。
赶到学校，门卫登记，登记簿上同班三个家长已将孩子接走，看来只剩下自家一个了，教室里正上课，英语老师告知班主任老师在二楼办公室，赶到二楼打电话，老师说马上过来。
见面老师很客气，说这么老实的孩孑不知道为什么会参与打牌，大概是连着3天期中考完试想嗨一下的，下午带回家好好谈谈，也不要说话太重，孩子已经知道错了。
来到单独的一间教室，儿子正一个人坐那写作业，见到我来便收拾书包，我问老师:明天正常上课吗？老师:看他反省状态吧。
跟老师再见。
孩子看我到来还算开心，跟我说起跟同学打牌让年级主任逮个正着这事，年级主任校级群通报批评，班主任老师本来压力就大。儿子说这话时挺愧疚，并说这次感觉留下心理阴影了，估计整个高中不会再打牌了。
出校门上车，阳光正好，问儿子想不想去货场，顺便去看看二哥二嫂，儿子说去也行，那就去。
问儿子:你对今天的事什么感觉？
儿子:唉，我从小我怂，进高中后突然不想继续怂了。
我:你说这“怂”是什么意思？
儿子:就是听话呀。
老师说什么就听什么，从来不惹老师生气之类的，总之就挺乖。
然后高中了，就想体验下不一样的经历，结果今天就体验到了。
儿子越说越来兴致:
我们4个人打牌，本来班长也要参与的，我们人数够了就让他望风，结果他一点作用没起，年级主任一出现把他吓傻了都。
我:就是时间地点不对，其实打牌是好事呀:第一说明你有好朋友，第二打牌跟数学也有关系，考试一连考3天挺累，放松一下也应该嘛，——我要不要跟老师讲讲道理？
儿子:你可别跟老师讲道理，他会火大。我们打牌前班级里同学正在讨论一哲学问题:人一生是按部就班规规矩矩的好，还是活出自我，保留自己个性的好？是不是越自我越完整
结果没想到我的人生立马就完整了！
我惊讶附合:你们长大了，都讨论哲学了，真好。
儿子: 唉，你知道我们一中的同学都有多虚伪吧？每次考完试都在那估分，并且他们一个个全都往低了估，上初中那会我也这样，现在感觉好无聊，每次考完试我都看他们骄情，真没意思，我现在都不估分了，等分数下来考好了就高兴一下，考不好也就那样了。
我说:你有没有感觉自己比他们成熟？
儿子:我要这么认为我不是又骄傲了吗？(笑)
妈妈，我发现我突然喜欢上一个女同学了，是我小学同班，现在不在我们班。
我:谁呀谁呀？叫什么名字？
儿子:不能告诉你——上次考试偶然遇见她问她考怎么样？她说很好呀，结果成绩出来她真考挺好。
我:你喜你她真实，挺好，我也喜欢。
一路谈兴很浓:儿子生来第一次“被叫家长”，我也是第一次体验“被叫家长”。
快到货场了，路边买了儿子喜欢吃的椰子、芒果，见到二哥二嫂都很兴奋，看二哥二嫂养的热带鱼，看我们亲手设计的休闲办公区，还在二哥指导下体验了一回开铲车。
儿子高兴:还好，等于我赚了一个小休。
晚上跟哥嫂一起聚餐，每人点了一个最喜欢的菜——好久没在一起吃饭了，约好5.1放假一起看场电影。
第二天晚上晚自习回来，告诉我老师真狠，竟然让他们4个坐教室最后排听课，要惩罚他们两天，不过自己人缘好，几个同学都让自己坐他们身边。
儿子告诉我，英语老师曾说过的话:小孩子犯了错指出来就行了，孩子心里会有愧疚感，一旦惩罚，孩子的愧疚感就被惩罚抵消了。
我问儿子，老师这么做，你心里很难受吧？不行就在家两天，咱们不去了，老师这样做我也很难过。
儿子:没事，对这老师我们都习惯了，每次都把我们的愧疚感罚干净，无语。
今早照例送儿子上学，没吃几口饭，说没胃口，情绪不太好，我也有点难过，想到儿子还要面临坐教室后排听课的责罚，想到儿子从小没受过这种待遇，有些许担心，路上好想跟儿子说:人生很多经历只是体验，但终于在儿子下车时改成:老师惩罚你们，其实也是老师能量不足。儿子到也稳当:没事，你不用担心，我会调整。
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