1.正向举例
“在帮助情境中，预测偏差也时常发生 ( 王逸璐 , 谢晓非 , 2019) 。
在帮助行为发生前 , 求助者会低估他人答应帮助自己的可能性 (Flynn & Bohns, 2008),而施助者会低估求助者在 求助时的尴尬程度 (Bohns & Flynn, 2010) 。
在帮助过程中，受助者会低估施助者愿意花费的时间和精力 (Newarketal.,2017); 施助者倾向于提供家长式 (paternalistic) 帮助 ,忽视赋予受助者选择自主权，而受助者希望得到自主式 (agentic) 帮助，渴望自主权 (Schroeder et al., 2017) 。
在帮助行为完成后，施助者会错误预测受助者愿意给予自己的回报，以为受助者会依据施助者付出的代价给予回报，而受助者实际上依据自身获益大小给予回报 (Zhang & Epley, 2009) 。”
——摘自《心理学报》（心理学领域顶级期刊）最新一期的文章《帮忙失败后我会被差评吗？好心帮倒忙中的预测偏差》
2.分析段落逻辑关系
以上段落总共4句话。
——第一句话恰好是整个段落的主题，我们读完这一句话就知道作者想要表达的是帮助情境下经常发生预测偏差。
后面三句话分别从行为发生的进程视角对这句话进行论述。整个段落干净利索，毫无多余的话和词语。
我们再进一步分析一下用来说明主题句的后面这三句话：
——第一句“在帮助行为发生前，求助者会低估他人答应帮助自己的可能性 (Flynn & Bohns, 2008), 而施助者会低估求助者在求助时的尴尬程度(Bohns & Flynn, 2010) 。”
这一句话又分成了前后两句，“而”就相当于“yet”，连接的是两个完整的句子。前面这个句子“求助者会低估他人答应帮助自己的可能性”，有完整的主语（求助者）谓语“低估”，我们能清晰的明白这个句子所表达的意思。后半句“施助者会低估求助者在求助时的尴尬程度”同样句子结构也很完整，我们也能很快抓住这句话的重点。
——之后的两句中作者也采用了同样的写法，分别从受助者和施助者两个视角论述助人过程中的偏差。总的来说，这一段四句话每一句都是为主题服务，逻辑上很紧密。每一句话的结构完整，主谓语明确，让人一看就能把握住重点。最起码读一遍就能搞明白这些句子到底什么意思。
3.论文写作结论
因此，论文中为了克服言之无物，需要注意：检查前后两句话，看看后一句话中主要信息是否在前一句话中有所体现。
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