我们习惯于抓,习惯于教育,以至形成越会抓到学生违纪,对学生批评教育越多的老师越努力的印象。其实这些都是我们没有教育好的后果,明明我们可以提前到宿舍去喊学生快点去教室,而我们偏偏要早起去守在教室门口抓迟到的学生,对抓到的迟到学生批评教育一节课,去宿舍催学生是培养一种自觉的习惯,去教室抓迟到学生也是同样目的而我们大多数老师放弃培养习惯的方法去抓,为难了学生影响了自己的心情。
我们习惯于抓,习惯于教育,以至形成越会抓到学生违纪,对学生批评教育越多的老师越努力的印象。其实这些都是我们没有教育好的后果,明明我们可以提前到宿舍去喊学生快点去教室,而我们偏偏要早起去守在教室门口抓迟到的学生,对抓到的迟到学生批评教育一节课,去宿舍催学生是培养一种自觉的习惯,去教室抓迟到学生也是同样目的而我们大多数老师放弃培养习惯的方法去抓,为难了学生影响了自己的心情。
本文标题:教育方法
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