英国谚语中曾说：“摇动摇篮之手可治天下”，原生家庭中尤其是母亲对孩子性格的塑造和习惯的养成至关重要。
今儿要给大家讲一则有启发性的故事，故事的主人公是两位母亲，潘玫和陈静瑜。
人的身上总是有多重标签，认识潘玫之初，是因为她是中央电视台经济频道的记者和编导，后来得知她也是一名单亲妈妈，她有一个正在读初三的孩子，因为身处离异家庭，所以她更加格外地注意孩子的培养。
但事不遂人愿，尽管她付出了双倍的努力去爱这个孩子，希望她能在快乐的环境下健康成长。但当孩子的青春期到来之际，她还是发现了孩子身上的诸多问题，比方说虚荣、攀比、高消费、奢侈、早恋等等。
陈静瑜，是一个研究传统文化的人，对中国传统文化颇有心得，她说，亲子教育，教的是家长，育的是幼儿，孩子的错，也要从母亲自身去寻找问题。
《弟子规》里提到：“弟子，入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众而亲仁。行有余力，则以学文。”也就是说德育是智育的前提，有了德行，再去学习书本知识。
“长浮华，成何人”，若孩子没有一颗谦虚谨慎的心，反而变得傲慢，觉得自己很优秀，便不知珍惜。事实也是如此，因为离婚，潘玫没有给孩子提供良好的成长环境，德育的缺失，使得孩子没有形成正确的世界观、人生观和价值观。
每一个人性格的形成都与原生家庭的教育不无关系。潘玫和陈静瑜也在梳理自己的人生轨迹，画出“成长之树”，希望能从中释疑。
陈静瑜说，她从小跟爷爷奶奶一起生活，爷爷奶奶对她的教育方式是宽中带严，一方面是爱的教育，感恩教育，一方面又严格管教。在她还是小孩子的时候，总会漫不经心随意叉开腿坐着，奶奶看到后就会拿小笤帚打她的腿，打完之后会告诉她，女孩子永远要坐有坐相，不允许叉开腿坐着。如此种种严格的管教，确实影响了她的一生，让她时刻记得，待人接物都要有一个良好的个人形象。
也正因为严格的管教方式，陈静瑜的学习成绩一直十分优秀，以文科状元考到了中国人民大学，而且陈静瑜的爷爷一直有意培养她独立的学习习惯，总是花钱给她买书，要求看完要做读书笔记，要学会自己思考，也正因为如此，陈静瑜一直都坚持独立思考，保持着做笔记的习惯。
相比于陈静瑜的童年生活来说，潘玫的童年时光是幸福的，她似乎就是“上帝的宠儿”。她的两个哥哥总是让着她，父母也很宠爱她。所有人都很喜欢她，都对她非常好。
“少年若天性，习惯成自然”，即使你的天性很好，假使没有形成良好的自然习惯，将来也会走弯路。疼爱孩子的同时，也必须要设立规则，在可控的空间内任由孩子驰骋，这样会是更好地养育孩子的方式。
往事如烟，童年时光转瞬即逝，在“男大当婚女大当嫁”的年纪，她们在寻找人生伴侣及对待婚姻生活上大相径庭。
潘玫说，大学的时候，她就是一枚典型的文学青年，喜欢看小说，对唯美爱情向而往之。她的前夫，是学习美术的，是一个既浪漫又随意的人，就像文学当中的男主角。属于同一类人的他们，很快选择在一起。
但结为秦晋之好后，发现生活并不是想象中那般美好。有了孩子之后，问题都出现了。潘玫觉得，自己的丈夫并不是自己最初想象的那样，所以选择了放弃。
陈静瑜说，她和他的先生是高中同学，彼此吸引，相互了解较深，也十分信任对方。但生活从来也不是一帆风顺，她的先生是做生意的，生意不顺的时候，她就鼓励劝解他，说只要儿子还在，家还在，一时的失意都不重要。一直以来，她都非常坚定地担当着家庭守护者的角色。
她说，学习传统文化，对她是颇有益处的。也许传统文化中的“三从四德”不完全对，但也有可取之处，也能丛中获得启迪。
生活并不可能尽善尽美，但总归要回归平淡的生活，看到对方的长处，宽容对方的短处，互相尊重，心在一起，琴瑟和鸣。
潘玫和陈静瑜追溯了她们的大半个人生，感慨良多，再回头看会发现其实孩子的世界和心灵是一张白纸，她们是天真无邪的，是具有可塑性的。如果孩子从小能在父母的教育中习得良好的习惯，形成正确的良好的三观，也许就会改变她们的一生的轨迹。
孩子身上出现的问题，都和父母息息相关，教育孩子是一项“系统工程”，父母是孩子的榜样，如果想让自己的孩子改好，父母就要从自身做起。孩子，是父母最好的镜子，做父母是一场恒久而弥新的修行。
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