教师节的仪式感

教师节的仪式感对我来说不是一束花，不是一份礼物，也不是一次团建。教师节的仪式感对我来说，是自己和自己的对话呀！

在对话中梳理自己的思绪，在对话中了解自己的想法，也在对话中，找到更好的自己。

明天又是新的一周啦，开学周非常的忙碌，还好有周末让人松松气，周末一下子整个人就松弛下来了，没有了上班的那种紧张感和快节奏，在家带娃的日子慢慢悠悠的，竟也有点子不习惯。

想到明天上午有三节课，一定要备好课来，不然明天没法上，于是上午趁小宝睡着了，争分夺秒去备课。备课的时候先看了以前在书上备的课，突然有点子佩服以前的自己了，真的备的很详细，详细到每一个环节，每一句话。同时也发现了一些问题，是呀，以前的自己不太能抓住重难点和考点，虚头巴脑的东西搞得有点子多了，不够扎实呀！今后应该要把自己的课设计的更扎实些。这样看着和想着的时候就觉得，真的耶，只要在做着就有收获和成长。至少现在的我对于重难点和考点的把握能抓的比较准啦，这就是我这些年的成长呀！

日子真的好快呢，已经是教师生涯的第八年啦！虽然备课的时候依然会为了如何上好一堂课而焦虑；上课的时候依旧会想怎样能让学生听的进去，并且记得住；看到学生奇葩答案的时候也仍然会生气。但是小邹老师遇到问题更不会那么慌里慌张了，这也是成长啊！

要让自己有更多的成长，小邹老师要做什么呢？要做的还是很多的呀，概括起来就是“提高自己的眼界，多学多读多写”，还有很重要的一点是要明确自己的定位，现在就属于自己对自己的定位不够清晰的阶段呀，如果安于现状，那就做一般老师要做的事，如果不满足于现状，那就做好多花点时间在工作上的准备。其实，自己也不清楚是安于现状的好，还是奔着什么目标去努力的好。如果暂时不清楚自己的定位，那也没关系吧！

小邹老师，节日快乐！