我目前是一个在加拿大学习幼师的大四学生，明年六月就毕业了。目前虽然还不是特别清楚毕业后会找什么样的工作，但会和幼儿教育有关。
我这个年代，大多都是独生子女。虽然有听说现在政策又开放了，但幼儿教育一直是我很关心的话题。从小就是跟风“不能输在起跑线上”的态度，放学后就是被送去各种补习班。现在我们上课时，当有提到你小时候的童年是什么的时候，我真的没有什么太大的印象。这里的幼儿教育，主张“孩子在玩中学习”。老师在做周期课件，都会想尽一切办法，把可以用的自然材料运用进去。让孩子们用天然的树枝，叶子，松果沾点颜料，最后变成一幅壁画就是其中的例子之一。
这里的幼儿园里，有一个地方叫quiet area。如果孩子有什么哭闹状态，实在是哄不定的时候，他们可以到那里自己找本书，或盖个小毯子平复自己的心情。我喜欢和孩子讨论为主，而不是灌输思想什么是错的，你必须听我的态度。所有一切外在因素可以是给孩子们的补助，但是内在因素是孩子们对待问题的态度和看法。一件非常重要的事情，是让孩子们自己明白到问题到底出在哪里。
这里有很多时间会给孩子在外面玩（每个地方的政策不一样，在外面玩的时间也不一定）。我在的城市，半年是冬天。一定的时候，有危险的区域会关闭。孩子到了一定的位置，就必须停下，不能前进。我遇到最常见的状态，就是告诉他们慢点走，地上滑。但又很多次的孩子不听，严重的时候会造成小事故。我记得非常清楚的一件课堂事情是老师说她的印象里，小时候腿上有很多淤青，但是痛并快乐着。她的脑海中，是和她的小伙伴在外面荡秋千，爬树。现在的科技越来越发达，多少次会看到孩子们坐在推车里玩手机，家长进行他们到购物。
仔细想想，我们现在是不是对孩子们的要求太严格。很多家长希望他们的孩子达到一定的高度。我们疏忽的，是小孩子的创造能力。可以适当的放开双手，让孩子们自己去发展。虽然年龄大了后，吸收能力的速度会不一样，但不要催促孩子们的成长。加拿大和中国的环境不同，但我最希望的是，当我去到中国，问大人们你的童年是什么样时，他们不是愁眉苦脸，而是满脸笑意。
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