转眼间，网课已经开展了三周。虽然学生没有在我眼前，但是，我们通过特别的方式一起交流、一起沟通、一起学习陪伴着孩子的成长。
在这三周之内，我看到了，孩子们学习的热情、学习的激情。看到了他们的变化与成长。从最初，对网课的不熟悉、对电子课本的不了解，家长们会在群里不停的问。老师你发的电子课本能不能再发一次？老师钉钉上怎么交作业？老师那个网课在哪里还可以再看等等。我会耐心的与家长们及时的交流及时的讲解，直到后来没有学生家长询问，我明白了家长已经适应了这样一个程序。从这里可以足以看出家长们对孩子学习的关心。
从最初，每天只有一半的学生提交作业，到后来的只有几个学生没有提交作业。我感觉到很高兴，虽然我们因为病毒原因，见不了面，但是我们通过特别的方式沟通交流，批改作业。
转眼间，网课已经开展了三周。虽然学生没有在我眼前，但是，我们通过特别的方式一起交流、一起沟通、一起学习陪伴着孩...
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本文标题：不见面而“不停学”
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