劝学 【解释】（下）

（文见上篇）

作者：荀子（名况，字卿。战国末） 

文体： 议论

而：

1、连词

①表示转折关系，相当于“然而”、“可是”、“却”。 例：人不知而不愠，不亦君子乎？《论语》

②表示修饰关系，连接状语和中心词，相当于“着”、“地”等，或不译。 例：朝而往，暮而归。《醉翁亭记》

③表示假设关系，连接主语和谓语，相当于“如果”、“假使”。 例：人而无信，不知其可。

④表示并列，相当于“而且”、“又”、“和”或不译。 例：敏而好学，不耻下问。《论语》

⑤表示递进关系，相当于“而且”、“并且”。 例：饮少辄醉，而年又最高。《醉翁亭记》

⑥表示承接关系，相当于“就”或不译。例： 日出而林霏开。《醉翁亭记》

2、代词

①通“尔”，你，你的。例： 而翁归。

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写作思路：

提出观点，学习重要性——连用五个比喻，从不同角度和侧面论述学习意义在于提高自己、改善自己——又连用比喻，论述“善假于物”可以弥补不足的道理，进一步论述学习的重要——接着，正反设喻、蚯蚓与螃蟹的对比，阐述了学习的态度和方法，强调要积累、要坚持不懈、要专一。